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A Pró-Reitoria Acadêmica e a Direção de Ensino e Tecnologia Educacional da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) darão início, no dia 23 de fevereiro, à Formação Docente 2026, uma iniciativa estratégica com diversas atividades voltadas ao corpo docente. O programa surge em resposta às reformas curriculares implementadas nos últimos anos, focando na atuação dos professores diante das novas arquiteturas pedagógicas da instituição. A finalidade principal das atividades de formação é assegurar que o desenho dos módulos curriculares, que engloba desde a finalidade formativa até as rotinas de funcionamento e estratégias avaliativas, seja compreendido e monitorado com consistência institucional.

As atividades previstas incluem conferências, painéis, minicursos e oficinas com temas voltados à docência universitária, inovação e modelagem, entre outros. Além disso, a iniciativa orienta o monitoramento das turmas, o que favorece ajustes ágeis durante a oferta dos componentes curriculares e garante uma padronização mínima de qualidade em toda a Universidade.

A Formação Docente busca apoiar a implementação das reformas curriculares ao subsidiar os docentes na operacionalização de novas modelagens e módulos estruturantes. Por meio dessa formação, a Unisc pretende qualificar o planejamento e a execução das aulas, com especial atenção aos fluxos, critérios avaliativos e indicadores de desempenho. 

 A participação no evento é considerada prioritária para os docentes que assumirem turmas no primeiro semestre de 2026, especialmente aqueles envolvidos em módulos de Formação Geral, no Laboratório de Empreendedorismo e Práticas Comunitárias (LEPC) ou em disciplinas que apresentem tipologias diferentes do formato convencional. Para garantir um aprendizado sólido, cada minicurso é estruturado em cinco momentos articulados, que cobrem desde o alinhamento conceitual até o suporte à execução e a consolidação de ajustes necessários.

 Quanto à organização prática, os professores possuem autonomia para escolher os minicursos e turnos que melhor se adaptem à sua carga horária institucional e às suas atribuições específicas no semestre. As atividades ocorrem nos turnos da manhã, tarde e vespertino, sendo ofertados dois blocos de minicursos em horários distintos dentro de cada turno. Esse formato permite que o docente se inscreva em um minicurso por bloco, otimizando seu tempo de formação. Vale ressaltar que a presença será registrada por meio de controle institucional e a certificação estará estritamente vinculada à participação devidamente registrada em lista.

 As inscrições para o Programa de Formação Docente 2026 ocorrem via Programa de Capacitação do setor de Recursos Humanos (Acesse aqui

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A Pró-Reitoria Acadêmica e a Direção de Ensino e Tecnologia Educacional da Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) darão início, no dia 23 de fevereiro, à Formação Docente 2026, uma iniciativa estratégica com diversas atividades voltadas ao corpo docente. O programa surge em resposta às reformas curriculares implementadas nos últimos anos, focando na atuação dos professores diante das novas arquiteturas pedagógicas da instituição. A finalidade principal das atividades de formação é assegurar que o desenho dos módulos curriculares, que engloba desde a finalidade formativa até as rotinas de funcionamento e estratégias avaliativas, seja compreendido e monitorado com consistência institucional.

As atividades previstas incluem conferências, painéis, minicursos e oficinas com temas voltados à docência universitária, inovação e modelagem, entre outros. Além disso, a iniciativa orienta o monitoramento das turmas, o que favorece ajustes ágeis durante a oferta dos componentes curriculares e garante uma padronização mínima de qualidade em toda a Universidade.

A Formação Docente busca apoiar a implementação das reformas curriculares ao subsidiar os docentes na operacionalização de novas modelagens e módulos estruturantes. Por meio dessa formação, a Unisc pretende qualificar o planejamento e a execução das aulas, com especial atenção aos fluxos, critérios avaliativos e indicadores de desempenho. 

 A participação no evento é considerada prioritária para os docentes que assumirem turmas no primeiro semestre de 2026, especialmente aqueles envolvidos em módulos de Formação Geral, no Laboratório de Empreendedorismo e Práticas Comunitárias (LEPC) ou em disciplinas que apresentem tipologias diferentes do formato convencional. Para garantir um aprendizado sólido, cada minicurso é estruturado em cinco momentos articulados, que cobrem desde o alinhamento conceitual até o suporte à execução e a consolidação de ajustes necessários.

 Quanto à organização prática, os professores possuem autonomia para escolher os minicursos e turnos que melhor se adaptem à sua carga horária institucional e às suas atribuições específicas no semestre. As atividades ocorrem nos turnos da manhã, tarde e vespertino, sendo ofertados dois blocos de minicursos em horários distintos dentro de cada turno. Esse formato permite que o docente se inscreva em um minicurso por bloco, otimizando seu tempo de formação. Vale ressaltar que a presença será registrada por meio de controle institucional e a certificação estará estritamente vinculada à participação devidamente registrada em lista.

 As inscrições para o Programa de Formação Docente 2026 ocorrem via Programa de Capacitação do setor de Recursos Humanos (Acesse aqui

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