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Mestrado e Doutorado em Educação

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PPGEdu Unisc tem 1ª defesa de tese de doutorado

No dia 11 de novembro, na sala 1002, bloco 10, o Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEdu) teve a sua 1ª defesa de tese de doutorado. Na oportunidade, a doutoranda Fátima Rosane Silveira Souza defendeu a tese intitulada A Lei nº 11645/2008 e a experiência formativa de professores na escola – imagens alquímicas da história e da cultura indígena para Unus Mundus, sendo a banca examinadora composta pelos professores Walter Fonseca Boechat (Uerj), Maria Aparecida Bergamaschi (Ufrgs), Sandra Regina Simonis Richter (Unisc), Felipe Gustsack (Unisc) e Ana Luisa Teixeira de Menezes (orientadora/Unisc).

A abertura da banca contou com a presença da reitora Carmen Lúcia de Lima Helfer e do coordenador e coordenadora adjunta do PPGEdu, Cláudio José de Oliveira e Sandra Regina Simonis Richter, respectivamente. O PPGEdu iniciou suas atividades em 2008. Atualmente, possui 68 alunos, com 172 defesas de dissertação de mestrado já realizadas.


 

PPGEdu presente na 39ª Reunião Nacional da Anped

(Esq. para dir.:): Sandro de Castro Pitano, Cheron Moretti e Telmo Adams. 

(Esq. para dir.:) Cheron Moretti, Éder da Silva, Silveira, Marcos Villela Pereira.

Os professores do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), Sandra Regina Simonis Richter, Éder da Silva Silveira e Cheron Zanini Moretti, e o bolsista Pós-Doc, Diego Orgel Dal Bosco Almeida, estiveram presentes na 39ª Reunião Nacional da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação (Anped), realizada de 20 a 24 de outubro, na Universidade Federal Fluminense (Niterói/RJ). Na oportunidade, a professora Cheron Moretti, juntamente com os professores João Colares da Mota Neto (Uepa) e Reinaldo Matias Fleuri (Ufsc), ministrou o minicurso Educação popular e Pedagogias de(s)coloniais: desafios para a pesquisa em contextos de luta, resistência e ação política. A professora Sandra Richter também participou da Reunião do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred), nos dias 19 e 20 de outubro, como parte da reunião da Anped.

No dia 22, foram lançados dois livros resultantes de uma pesquisa coordenada pelo professor Éder da Silva Silveira e organizados em parceria com os professores Cheron Moretti (Unisc) e Marcos Villela Pereira (PUCRS).  O primeiro dialoga com os demais autores, na intenção de interseccioná-los ao redor de práticas sociais educativas presentes no cotidiano, porém, em regime de clandestinidade, característica que se mantém no segundo volume, voltando-se para a ideia de cultura política e educação. O download das obras está disponível em: links:http://editora.pucrs.br/livro/1275/ e  http://editora.pucrs.br/livro/1276/

Já no dia 23, a professora Cheron Moretti teve dois livros lançados como co-organizadora e autora de capítulos e verbetes (Paulo Freire: uma arqueologia bibliográfica e Fontes da pedagogia latino-americana: heranças (des)coloniais). As publicações são decorrentes de intensos trabalhos de pesquisas, envolvendo a Unisinos e a Ufpel, parceria que vem sendo realizada em diferentes frentes de trabalho junto com a Unisc, pelo Grupo de Pesquisa Educação Popular, metodologias Participativas e Estudos Decoloniais do PPGEdu-Unisc, a exemplo de publicações anteriores em livros e artigos científicos.


PPGEDU NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Durante o mês de outubro realizou-se a 16ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT), uma iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologias, Inovações e Comunicações. O PPGEdu participou dessa iniciativa com diferentes ações de diversos pesquisadores/as:

  • 22 DE OUTUBRO - 19h - Sede da APAE de Venâncio Aires

A oficina “Ninguém sabe o que pode o corpo – aprendizagem no sofrimento e invenção de si” foi realizada pelo Grupo de Pesquisa GAIA – Grupo de Ações e Investigações Autopoiéticas da UNISC e teve como público alvo os pais e professores da APAE de Venâncio Aires.

 

  • 25 DE OUTUBRO - 08h30 - ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE SANTA CRUZ DO SUL

A oficina “Descolonialidade do saber-poder-ser: Educação do Campo e Mulheres para "outra" sustentabilidade” contou com as contribuições de Cristina Vergutz, doutoranda do PPGEdu/UNISC e coordenadora pedagógica da EFASC e de Isabela Camini, doutora em educação e uma das coordenadoras do setor de educação do Movimentos dos Trabalhadores/as Rurais Sem Terra (MST). A atividade foi realizada pelo Grupo de Pesquisa: Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Decoloniais, liderado pela professora Cheron Zanini Moretti em parceria com a Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul (EFASC) e teve como público-participante, jovens e educadores/as vinculados à AGEFA.

  • 25 DE OUTUBRO - 14h - UNISC, SALA 403

O painel “Como discutir o racismo no ambiente escolar?” Teve como painelistas: Camila Francisca da Rosa e Marisa Fernanda Silva Bueno, doutorandas do PPGEdu/UNISC e Mateus Skolaude e Mozart Linhares da Silva, professores da UNISC. A atividade foi promovida pelo Grupo de Pesquisa Identidade e Diferença na Educação, liderado pelo Prof. Mozart Linhares da Silva e reuniu estudantes e professores da Educação Básica para debater obre o assunto.

  • 30 DE OUTUBRO –  MOSTRA DE FOTOGRAFIA E APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA -“Quilombo Cambará, eu te danço, eu te vejo e te nomeio: lugar mais feliz não há” – ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL AUGUSTO VITOR COSTA – CAÇAPAVA DO SUL

O Público-alvo da atividade foram os alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Augusto Vitor Costa, de Caçapava do Sul. Esta atividade contou com uma palestra e uma mostra fotográfica sobre a história do Quilombo Cambará, localizado na Cidade de Caçapava do Sul, onde foi mostrado aos alunos o modo de vida dos habitantes do Quilombo, seus hábitos e crenças. Ainda como parte desta iniciativa, está agendada uma apresentação artística do Grupo de Dança do Quilombo no dia 20 de novembro, dia Nacional da Consciência Negra. A atividade foi organizada pelos pesquisadores: Prof. Cláudio José de Oliveira, docente do PPGEdu/UNISC; pelo Doutorando Edison Aran Nunes Krusser e pela Mestranda Josiane Medianeira Soares do PPGEdu/UNISC.    

 


Intercâmbio: Unisc recebe professoras da França 

 

Esq. Para dir.: Éder da Silva Silveira, Cantaura La Cruz, Denise Goulart e Eveline Barden Baier (AAII).

 

A Unisc, por meio da Assessoria para Assuntos Internacionais e Interinstitucionais (AAII) e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado (PPGEdu), recebeu as professoras da França Denise Goulart, da Université Paris-Est Créteil, e Cantaura La Cruz, do Institut d'Études Politiques de Paris e do Institut Catholique de Paris. As docentes desenvolveram atividades no PPGEdu, juntamente com o professor da Unisc, Éder da Silva Silveira, no Grupo de Pesquisa CNPq Currículo, Memórias e Narrativas em Educação.  Nesta quarta-feira, 30 de outubro, em uma roda de conversa entre Brasil e França, houve o lançamento da obra Educação Clandestina, na sala 1004, bloco 10.

“O intercâmbio estabelecido nos últimos anos com a França suscitou ações e compromissos de internacionalização, bem como parcerias entre os pares. Esse movimento representa mais uma realização concreta das relações interinstitucionais e de internacionalização sólidas no âmbito da pesquisa, uma marca do trabalho de referência realizado pelo PPGEdu", salientou o professor Éder.

Segundo a coordenadora da AAII, Cristiana Mueller, a vinda das professoras representa um passo importante para estreitar as relações da Unisc com a França em relação ao tema da educação. “Esse tem sido um assunto corrente e de grande relevância e esperamos poder colher bons resultados com a atividade e visita”, destacou. “Ficamos impressionadas com a receptividade e com a infraestrutura física e intelectual da Unisc. São ações como essa de intercâmbio e de troca de experiências que enriquecem cada vez mais a produção de conhecimento”, disseram as professoras visitantes.

 


PALESTRA COM WALTER BOECHAT

 

 


 

 


 

Mestranda do PPGEdu apresenta trabalhos no Maranhão

 

 

 

A mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEdu), Yohanna Breunig, realizou duas apresentações orais durante o 6º Congresso Brasileiro de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho e o 7º Simpósio Brasileiro de Psicodinâmica do Trabalho, com a temática Trabalho, Precarização e Resistências, que o ocorreram entre os dias 22 e 25 de outubro, em São Luiz (MA), na Universidade Federal do Maranhão . A primeira apresentação teve como tema A dinâmica do reconhecimento no trabalho de professores do estado do Rio Grande do Sul, orientada pela professora Karine Vanessa Perez; e a segunda foi sobre Formação de saberes utilizados nas estratégias de mediação do sofrimento de professores da Educação Básica, orientada pelo professor doutor Moacir Fernando Viegas.

O evento reuniu estudiosos da Psicodinâmica do Trabalho e das Clínicas do Trabalho de diferentes regiões do país para pensar e estudar o que vem sendo feito no Brasil em nível de pesquisa e intervenção, ampliando os conhecimentos e aprofundando conceitos teóricos.  

 


 

CONVITE ORQUESTRA OIANT 


ENCONTROS COM A POESIA - OUTUBRO 


ENCONTROS COM A POESIA - OUTUBRO 


Doutorandas do PPGEdu participam de colóquio em Minas Gerais

Divulgação

Esq. para dir.: Josí de Freitas, Camila da Rosa e Marisa Bueno

De 25 a 27 de setembro, as doutorandas do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), Camila Francisca da Rosa, Josí Aparecida de Freitas e Marisa Fernanda da Silva Bueno, participaram do 6º Colóquio Nacional Michel Foucault: da produção de verdade ao governo da vida, que ocorreu na Universidade Federal de Uberlândia (UFU), na cidade de Uberlândia, em Minas Gerais.

O evento, realizado a cada dois anos, tem por objetivos discutir a educação, assim como outros campos, por meio de conceitos foucaultianos, como o investimento político na gestão da população em defesa de um dado modelo social, e oportunizar o intercâmbio de experiências de pesquisas, estudos e leituras que diferentes profissionais realizam a partir da obra de Foucault, tendo como objeto, especialmente, as políticas sobre a vida e a noção de verdade.

Além da intensa programação de palestras com renomados pesquisadores que pensam a obra de Foucault como repositório conceitual que oferece importantes ferramentas para problematizar questões histórico-políticas da sociedade, o colóquio também oportunizou a discussão de pesquisas e de estudos, por meio da submissão de trabalhos.

A doutoranda Camila da Rosa coordenou a sessão de comunicações do eixo temático Produção de verdades em narrativas sobre etnia e gênero e apresentou o trabalho intitulado A narrativa nacional (re)escrita no tensionamento com o discurso de empoderamento negro. Já o artigo A educação profissional de nível médio no Brasil e o imperativo da in/exclusão nos governos Dilma e Temer (2011-2018): a biopolítica na produção do precariado brasileiro foi apresentado pela doutoranda Josí de Freitas.

 

 


Integrantes do PPGEdu apresentam trabalho em congresso no Paraná

Divulgação

 

 

 

 

 

 

O professor e o doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), Éder da Silva Silveira e Rafael de Brito Vianna, respectivamente, apresentaram o trabalho Educação (de tempo) integral a partir da Lei nº 13.415/2017: breves apontamentos sobre a reforma do Ensino Médio, no 14º Congresso Nacional de Educação (Educere), ocorrido de 16 a 19 de setembro, na Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), em Curitiba.

O evento é realizado a cada dois anos, com o objetivo de promover reflexões sobre formação, prática e pesquisa educacionais em um contexto globalizado, diversificado e de forte demanda social. Durante o congresso, também ocorreu o lançamento dos livros Educação Clandestina (volumes 1 e 2).

 


 

 As inscrições podem ser feitas neste link: https://forms.gle/hru9y7RoweoqUgtB6   

PIA: Núcleo Itinerante de MPB  da FACED/UFRGS

S O M O S  é o concerto de música protagonizado pelo PIA, Núcleo Itinerante de MPB da FACED-UFRGS e convidados, com direção musical da pianista Dulcimarta Lemos Lino. A escolha do palíndromo S O M O S para nomear  o espetáculo não é casual. Marca  a diversão e irreverência  incorporada na simetria da música que fazemos semanalmente na universidade. Palíndromos são aquelas palavras que podem ser lidas em diferentes direções, mas se mantém inalteradas. Em grego palin significa de novo e, dromo,  sublinha narrativa, circuito. Mais uma vez temos a música em estado de encontro para ressoar  a potência de nosso imaginário criador e TOCAR  às crianças, demarcando os singulares percursos da Música Brasileira na contemporaneidade. Cada território educativo que o Pia habita escolhe um convidado a tocar com o grupo. Nosso objetivo é valorizar a música feita pelos músicos e professores de Santa Cruz do Sul, bem como dos alunos da universidade. Portanto, o concerto conta com participação especial de músicos da cidade Neco Machado, Denis Job e William Bender..

PIA: formação

 

Bianca Rodrigues: Voz

Dulcimarta Lemos Lino: piano e vocais

Gabriel Dornelles:  bateria e vocais

Mathes Camilio Viana: violão, piano, vocais

 

Participações especiais:

Marco Urich (percussao)

Augusto Vargas (percussão e vocais)

Denis Job (violão e voz)

William Bender (gaita)

Neco Machado (voz e violão)


Unisc Venâncio Aires recebe curso de Formação para Professores da Educação Infantil

Teve início no dia 15 de agosto, no auditório da Unisc de Venâncio Aires, o curso de Formação para Professores da Educação Infantil, ofertado de forma gratuita e que teve as vagas esgotadas em apenas uma semana. Com o tema Experiências com os Campos de Experiências, a professora Sandra Richter foi a primeira a falar aos profissionais da Educação Infantil, bem como aos acadêmicos do curso de Pedagogia, que estão tendo a oportunidade de dividirem suas experiências e inquietações sobre a Educação Infantil durante uma formação de 20 horas. Os próximos encontros estão agendados para os dias 30/08, 13/09, 27/09 e 25/10, com as professoras Luci Elaine Krämer, Susana Speroni, César Goes e mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc (PPGEdu).


II Seminário Estudos Poéticos

28 e 29 de junho de 2019 – UNISC

 

 

Promoção: PPGEdu UNISC, PPGL UNISC, Grupos de pesquisa Estudos Poéticos: Educação e Linguagem UNISC/CNPq e Escuta Poética FACED/UFRGS

Realização: Grupo de pesquisa Escuta Poética FACED/UFRGS e PIA: Núcleo Itinerante de MPB da FACED-UFRGS

 

Coordenação: Sandra Richter (UNISC), Dulcimarta Lino (UFRGS) e Ângela Fronckowiak (UNISC)

Data: 28 e 29 de junho de 2019

Local: Memorial da UNISC

 

Cronograma

28 de junho - 19h30m às 22h

Local: Ateliê do Memorial da UNISC

Oficina para professores da Educação Básica:

GAMBIARRA SONORA

Oficina Gambiarra Sonora: A oficina oferece aos professores da Educação Básica e interessados a confecção e o manuseio de objetos sonoros e instrumentos musicais voltados para os processos de escuta e experiência musical com crianças. Tem como proposta educativa as materialidades cotidianas e o fazer coletivo da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.

Ministrante: Augusto Vargas (Bolsista Extensão UFRGS)

Equipe participante: Grupo de pesquisa Escuta Poética - Dulcimarta Lemos Lino (Coord.), Gabriel Dornelles (Bolsista Pesquisa) e Filipe da Silva Silveira (Bolsista Extensão)

 

29 de junho - 9h às 12h

Local: Auditório do Memorial da UNISC

Montagem e Performance do Show SOMOS

Promoção: Escola de Educação Básica Educar-se

Concerto para crianças, professores, famílias e comunidade.

S O M O S é o concerto de música protagonizado pelo PIA, Núcleo Itinerante de MPB da FACED-UFRGS e convidados, com direção musical da pianista Dulcimarta Lemos Lino.

A escolha do palíndromo S O M O S para nomear o espetáculo não é casual. Marca a diversão e irreverência incorporada na simetria da música que fazemos semanalmente na universidade. Palíndromos são aquelas palavras que podem ser lidas em diferentes direções, mas se mantém inalteradas. Em grego palin significa de novo e, dromo, sublinha narrativa, circuito. Mais uma vez temos a música em estado de encontro para ressoar a potência de nosso imaginário criador e TOCAR às crianças, demarcando os

singulares percursos da Música Brasileira na contemporaneidade. Cada território educativo que o Pia habita escolhe um convidado a tocar com o grupo. Nosso objetivo é valorizar a música feita pelos músicos e professores de Santa Cruz do Sul, bem como dos alunos da UNISC. Nessa edição estaremos recebendo os músicos e professores de música Denis Job e William Bender.

PIA - Núcleo Itinerante de MPB da FACED-UFRGS

Bianca Rodrigues: Voz (Bolsista voluntária)

Dulcimarta Lemos Lino: piano e vocais Gabriel Dornelles: Percussão e vocais (Bolsista Pesquisa)

Mathes Camilio Viana: violão, piano, vocais (Bolsista Voluntário)

Participações especiais:

Marco Urich (percussao) (Aluno da UFRGS)

Gisele Mollliorini (vocais) (Grupo de Pesquisa Escuta Poética)

Denis Job (violão e voz)

William Bender (acordionista)

 

29 de junho – 14h às 17h

Local: Auditório do Memorial da UNISC

Roda de Conversa: Poéticas e Educação das Infâncias

Coordenação: Ângela Fronckowiak (UNISC), Sandra Richter (UNISC) e Dulcimarta Lemos Lino (UFRGS)

Abertura: Ângela Fronckowiak – O som da palavra

Participação especial: Milene Compagnon e Gabriel Dornelles (Grupo de pesquisa Escuta Poética

FACED/UFRGS e Estudos Poéticos: Educação e Linguagem UNISC/CNPq)

A partir de relatos e de reflexões em torno de experiências poéticas entre crianças e adultos, promover a circulação entre teoria e prática em torno da educação das infâncias e da ação educativa de crianças de 0 a 10 anos.

 

Será fornecido atestado de participação

 

 

 

 


Docente do PPGEdu participa do 1º Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação

 Fotos: Divulgação Anped

 

 

Foi realizado, nos dias 12 e 13 de junho, na Faed/Udesc, em Florianópolis (SC), o 1º Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação (Coneped). O encontro, promovido pela Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e pelo Fórum de Editores de Periódicos da Área de Educação (Fepae), teve como objetivo a troca de experiências entre editores e a interlocução com renomados especialistas no assunto, visando discussão, conhecimento e aprofundamento de políticas de qualificação e principais indexadores da área de humanidades.

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Unisc esteve representado pela professora Cheron Moretti, uma das editoras-chefes da Reflexão e Ação(periódico do Departamento de Educação, avaliado pela Capes no estrato B1). Com uma vasta e intensa programação, o congresso debateu os paradoxos das revistas na área da Educação, as questões éticas nos periódicos científicos e as tendências SCielo para as áreas de Ciências Humanas e Educação, além de outros indexadores.

Outros dois momentos importantes de discussão foram a reunião do Fepae com a Coordenação de Área da Capes, representada pelo professor Ângelo Souza, e a mediação da coordenadora da Anped, professora Andréa Gouveia. “Na oportunidade, foram apresentadas informações gerais sobre o ‘novo Qualis’ e o processo de avaliação colaborativa, formada por uma comissão ampla de 141 membros, vinculados a mais de 100 programas de pós-graduação em Educação, na primeira etapa, e uma comissão de arbitragem, na etapa final”, conta a professora Cheron.

De igual relevância, no congresso, reuniu-se a Fepae Regional Sul, que teve como tema central a participação com proposição regimental na 39ª Reunião Nacional da Anped, que ocorrerá no final de outubro, na Universidade Federal Fluminense (UFF).

 


GRUPO DE PESQUISA DO PPGEdu PUBLICA SEU SEGUNDO E-BOOK SOBRE EDUCAÇÃO CLANDESTINA

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Este segundo volume agrupa os artigos que lançaram luz sobre as relações clandestinas vividas ou refletidas no campo da cultura política, em sua variedade de possibilidades de prática. A invisibilidade, característica da clandestinidade, também serviu de eixo organizador dessas abordagens, que pautam leituras e análises da tensão entre legitimidade e ilegitimidade, derivadas da óbvia tensão entre oficialidade e clandestinidade. O conjunto de autores apresenta seus pontos de vista sobre o campo que emerge da intersecção entre educação e cultura política, e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento e a intersecção do olhar ao redor de práticas presentes no cotidiano.
Fonte: ediPUCRS

 

 


Doutoranda do PPGEdu realiza atividades em Portugal 

Fotos: Divulgação

 

A doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), Maria Cristina Rigão Iop, realizou diversas atividades de mobilidade acadêmica em Portugal, no período de 9 a 23 de maio. A primeira delas foi a participação na Challenges 2019 – 11ª Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação, que ocorreu de 13 a 15 de maio, na Universidade do Minho (UMinho). O evento completou 20 anos de existência e trouxe como temática Desafios da Inteligência Artificial.

Organizada a cada dois anos pelo Centro de Competência em Tecnologias de Informação e Comunicação da UMinho, a Challenges discutiu os desafios que as mais recentes inovações tecnológicas representam para a educação. Segundo a aluna, foram propostas reflexões acerca da inteligência artificial (IA) como grande aliada da escola, apontando para um futuro com experiências personalizáveis, adaptadas às singularidades de cada um, em que o professor é o mediador do processo de aprendizagem.

No dia 14 de maio, representando o Grupo de Ações e Investigações Autopoiéticas (Gaia) da Unisc, Maria Cristina apresentou o trabalho Redes de Aprendizagem: ontoepistemogênese de professores na interação com tecnologias digitais.

Ela também reencontrou os professores Rosa Maria Fontes (Universidade de Vigo – Espanha) e Jorge Collus (UMinho – Portugal), integrantes da equipe portuguesa do projeto Tea complex: plataforma digital tátil para sujeitos diagnosticados com transtornos do espectro autista, do Gaia/Unisc. Na oportunidade, compartilharam experiências sobre a vida acadêmica de cada um (estudantes de doutorado).

“Estive em constante contato com a minha coorientadora, professora Lia Raquel Oliveira, aprofundando as reflexões acerca de minha tese. Também acompanhei as atividades acadêmicas desenvolvidas por ela com os alunos da UMinho. Nesse processo, assisti às apresentações de trabalhos de final de semestre de estudantes da universidade e dos visitantes do programa Erasmus, vivenciando um pouco da experiência de mobilidade acadêmica que existe entre os países da Europa, no caso Grécia, Hungria e Espanha”, relata Maria Cristina.

Neste período, a doutoranda recebeu o aceite do artigo Wikipédia: uma experiência de autoria, enviado para o 15º Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia, que acontecerá de 4 a 6 de setembro, na Universidade da Corunha, na Espanha. “Esse artigo é de minha autoria, com orientação dos professores Lia Oliveira (UMinho) e Felipe Gustsack (Unisc), e será apresentado por videoconferência”, salienta.

Para Maria Cristina, as experiências vividas em Portugal foram enriquecedoras. “Conheci inúmeras pessoas e lugares e me entrosei com os costumes e hábitos portugueses. Acredito que toda essa caminhada tenha servido para o fortalecimento do meu modo de pensar e de ver o mundo. Desejo que muitos sejam os alunos e os professores que possam ter oportunidades semelhantes, pois é sempre um aprendizado sem igual”, afirma.

 


 

Para mais informações, acesse a página oficial do evento: https://www.unisc.br/pt/cursos/todos-os-cursos/extensao/formacao-profissional/escola-de-inverno

 


EDITAL Nº 01/19 - E-book "Educação Básica e Pesquisa" - Volume II

 
 

ACESSE O EDITAL

 

Docente do PPGEdu participa de atividades na Colômbia

Divulgação

Professora Cheron na conferência de encerramento das atividades
Estudantes e professores com a coordenadora do curso de mestrado, María del Carmen Millán (ao centro)
 

A convite da diretora de Pós-Graduação do Instituto de la Familia da Universidad de La Sabana, na Colômbia, María del Carmen Docal Millán, a professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Unisc, Cheron Zanini Moretti, participou de várias atividades acadêmicas na instituição colombiana.

A primeira delas, uma roda de conversa com professores e pesquisadores do Instituto da Família sobre Investigación participativa y sistematización de experiência en programas de posgrado, ocorreu no dia 15 de maio. Na oportunidade, Cheron apresentou a Unisc e o PPGEdu e introduziu sua experiência como pesquisadora na educação do campo e na pedagogia da alternância. O propósito era o de compartilhar proposta metodológica de pesquisa a partir da “experiência” e da “participação”, tendo a família no centro pedagógico.

Além disso, a docente também apresentou as relações de trabalho em grupo de pesquisa (entre graduandos, mestrandos e doutorandos) e interinstitucionais (no caso, a colaboração entre integrantes do GP Mediações Pedagógicas e Cidadania, da Unisinos, e o GP Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Descoloniais, da Unisc), assim como a publicação de resultados de pesquisas (livros e artigos).

Já nos dias 16 e 17 de maio, foi realizada a jornada de intensificação de estudos (bancas de qualificação de projetos de pesquisa em nível de mestrado) do programa interdisciplinar da Maestría en Asesoria Familiar y Gestón de Programas para la Familia, da qual Cheron participou da banca avaliadora como convidada internacional/estrangeira.

As pesquisas de mestrado têm como foco as famílias colombianas em diferentes contextos (representações sociais, migrações e deslocamentos forçados, conflito armado, violência intrafamiliar, trabalho infantil, mulheres expatriadas, processos educativos, entre outros) e, em sua maioria, buscam identificar e compreender os impactos nas relações familiares no tempo presente, através das vozes de adolescentes, crianças e mulheres. Ao todo, foram avaliados 14 projetos de pesquisa.

“Na abertura dessa jornada, contamos com a apresentação dos Retos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible con Perspectiva de Familia, feita pela diretora do Instituto da Família, Ana Margarita Romero de Wills, que informou a participação de mais de 190 países, na ONU, na elaboração dos 17 objetivos e das 169 metas para o desenvolvimento sustentável, em que a perspectiva da família tem um papel fundamental. A diretora enfatizou que essa agenda, para 2030, gira em torno de cinco eixos: Planeta, Pessoas, Prosperidade, Paz e Alianças”, conta Cheron.

Para encerrar a jornada de trabalho, a docente da Unisc foi responsável pela conferência final da programação de atividades com os estudantes do curso de mestrado, intitulada Pedagogía de la alternancia: investigación, educación y sistematización de experiência, sendo o assunto parte da discussão metodológica e epistemológica da pesquisa que Cheron desenvolve atualmente sobre (Des)colonialidade do ser/poder/saber na Pedagogia da Alternância: sistematização de uma experiência junto à Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul, no PPGEdu da Unisc.

 


Docentes apresentam trabalho em conferência na Colômbia

Foto: Divulgação 

 

Os professores do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) e do Departamento de Matemática, Cláudio José de Oliveira e Alexandre Wegner, respectivamente, e a professora Daiane Kipper, doutoranda em Educação pelo PPGEdu da Unisc, apresentaram o trabalho Jogos e Aplicativos Matemáticos para os Anos Iniciais, na 15ª Conferência Interamericana de Educação Matemática (Ciaem).

O evento teve como sede as universidades de Medellín e de Antioquia, na cidade de Medellín, Colômbia. O Ciaem é uma conferência que ocorre na América Latina desde 1961, promovida pelo Comitê Interamericano de Educação Matemática, única organização multinacional americana afiliada à International Commission on Mathematical Instruction (ICMI). Nesta edição, o evento contou com representantes de 25 países dos quatro continentes. A 16ª Ciaem será realizada na Universidade de Lima, no Peru, em 2023.

 


NOVOS SIGNIFICADOS DO POPULAR NA AMÉRICA PROFUNDA COM JOSÉ TASAT


GRUPO DE PESQUISA DO PPGEdu PUBLICA E-BOOK SOBRE EDUCAÇÃO CLANDESTINA

Este primeiro volume agrupa os trabalhos que lançaram luz sobre as relações clandestinas vividas ou refletidas no campo da educação, em suas diferentes dimensões. A invisibilidade, característica dessa condição de clandestinidade, serviu de eixo organizador dessas abordagens, que pautam leituras e análises da tensão entre legitimidade e ilegitimidade, derivada da óbvia tensão entre oficialidade e clandestinidade. O coletivo de autores apresenta seus pontos de vista e dialoga com os demais na intenção de experimentar o entrelaçamento e a intersecção do olhar ao redor de práticas presentes no cotidiano.”
                                                                                Os Organizadores

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Professora do PPGEdu participa de evento na USP

Professora Sandra Richter, Silvio Gallo (FE-Unicamp) e Alexandre Filordi de Carvalho (EFLCH-Unifesp)
Taís Milene Rusch

 

A professora e coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEdu), Sandra Regina Simonis Richter, participou do 8º Congresso Paulista de Educação Infantil e 4º Simpósio Internacional de Educação Infantil, realizados naFaculdade de Educação da USP, em São Paulo, de 16 a 18 de abril, com o tema Educação infantil como prática de liberdade.

A docente da Unisc participou do painel Infância e Arte, além de apresentar o trabalho Artes e Infâncias: experiência brincante na e com a linguagem, em coautoria com a bolsista de iniciação científica, Taís Milene Rusch.

 

 

 


Aula Inaugural do PPGEdu 


Lançamento do E-book 

Educação Básica e Pesquisa - Vol. 1

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CONVITE - II Jornada de Estudos Poéticos


Convite para I Jornada de Estudos Poéticos - 09/03 - Museu da UFRGS


RECEPÇÃO AOS NOVOS ALUNOS

 
Fonte: Arquivo PPGEdu
 
No dia 22 de fevereiro de 2019 foi realizada a recepção aos novos alunos das turmas de Mestrado e Doutorado. 
 

 

CONVITE - PRÉ FÓRUM DE ESTUDOS: LEITURAS DE PAULO FREIRE

 

 


 

PPGEdu e FAP iniciam atividades do Minter 2019

 

Esquerda para a direita: professoras Sandra Regina Simonis Richter e Ana Luisa Teixeira de Menezes

 

O curso de Mestrado Interinstitucional em Educação (Minter), promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc Mestrado e Doutorado (PPGEdu) e pela Faculdade do Baixo Parnaíba (FAP), iniciou suas atividades nas dependências da FAP, em Chapadinha (MA).

A aula inaugural teve como tema Pensamento intercultural e metodologias de ensino-pesquisa para a educação básica, ministrada pelas professoras Ana Luisa Teixeira de Menezes e Sandra Regina Simonis Richter. A atividade foi realizada no dia 21 de janeiro, nas dependências da FAP, e contou com a participação dos novos mestrandos, professores e autoridades da região do Baixo Parnaíba no Estado do Maranhão. O curso tem sequência no primeiro trimestre de 2019, com as disciplinas obrigatórias Educação e Filosofia, História das Ideias e Saberes da Educação e Estado, Políticas e Educação. 

 

 

Segundo os coordenadores do curso, Cláudio Oliveira e Sandra Richter (Unisc) e Maria Auridéia Moraes do Vale (FAP), bem como a Diretora de Ensino da FAP, professora Nony Braga, o oferecimento de um curso de Mestrado em Educação em uma região distante dos centros consolidados de ensino e de pesquisa permitirá a formação de docentes/mestrandos e a cooperação entre instituições acadêmicas de ensino superior e de Educação Básica na região que se situa a Instituição Receptora. “Pelo lado da Instituição proponente, além da oportunidade de repensar seu projeto de curso, implica promover a nucleação e o fortalecimento de seus grupos de pesquisa”, salientaram.

 

 

DOSSIÊ 10 ANOS DO PPGEdu/UNISC - Revista Reflexão e Ação

 
 
 

A edição nº 3 (setembro-dezembro) de 2018 está composta por uma seção de artigos que formam um Dossiê Temático que comemora os 10 anos do PPGEdu UNISC, outra de artigos com temas variados, submetidos de forma contínua, e uma entrevista também em alusão a trajetória e memória desse programa de pós-graduação.


O Dossiê é apresentado pelos atuais coordenadores do PPGEdu e os artigos organizados pelas linhas de pesquisas que integram o programa: Aprendizagem, Tecnologias e Linguagem na Educação (ATLE), Educação, Cultura e Produção de Sujeitos (ECPS) e Educação, Trabalho e Emancipação (ETE). Nessa seção, apresentamos oito artigos de pesquisadores e pesquisadoras vinculadas a diferentes Instituições de Ensino Superior cujos temas e abordagens dialogam com o que vem sendo desenvolvido pelas três linhas de pesquisas em nosso programa de pós-graduação.

 

ACESSE A EDIÇÃO DO DOSSIÊhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/541?fbclid=IwAR3KjArWdZGyMEsUQsU39v7ha6hWg0HzQUWmfTX1m2-U9TGJsUeX39uTEvg

 

  


 
NOTA DE FALECIMENTO 
 
    Com pesar, comunicamos o falecimento da nossa colega e amiga Adriana da Silva Thoma na tarde de ontem. 
    Nos muitos anos em que estivemos juntos, podemos desfrutar de sua afetividade, alegria e seriedade profissional. 
    Como professora da Unisc, além do amplo trabalho desenvolvido na graduação, Adriana ajudou a criar o PPGEdu. Mesmo após sua ida para Ufrgs, nunca deixou de estar conosco.
    A Educação perde, precocemente, uma professora pesquisadora que nos inspirou a viver com alegria e dedicação as mais simples e as mais complexas situações! 
    A continuidade da luta pela inclusão e pelos direitos humanos à cultura e à educação é nossa forma de homenagear e seguir sua caminhada.
    Nossos sentimentos à família e a todos e a todas que compartilharam da convivência com Adriana.
 

 


 

Docente do PPGEdu apresenta pesquisa na Hungria

Divulgação

 

A professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Mestrado e Doutorado, Nize Maria Pellanda, participou da 17ª Conference on WWW/Internet 2018, realizada de 21 a 23 de outubro, em Budapeste, na Hungria. O evento foi promovido pela International Association for Development of the Information Society (IADIS).

No dia 22 de outubro, a docente apresentou o trabalho Human-technology coupling: a research with children diagnostic with autism (Tecnologia humana acoplada: uma pesquisa com crianças diagnosticadas com autismo). Trata-se de uma equipe de estudo internacional (Unisc/UMinho/Uvigo/Ufersa) que aborda Transtornos do Espectro Autista (TEA) na perspectiva da complexidade. “A pesquisa foi considerada inédita pela metodologia e pela teoria empregadas”, destacou Nize.


 

Articulação entre a Pesquisa e a Educação Básica

 

Na última sexta-feira, 14 de setembro de 2018, mestrandos e doutorandos, acadêmicos da disciplina Educação, Pesquisa e Estudos Culturais, coordenada pelos professores Claudio Oliveira e Camilo Darsie, do Programa de Pós-Graduação em Educação, realizaram um encontro com os professores das escolas municipais de Passa Sete. O encontro teve o objetivo de aproximar as pesquisas acadêmicas à realidade da educação básica, configurando um momento importante de formação e troca de conhecimentos e experiências.

Agradecemos a Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Turismo, Desporto e Lazer de Passa Sete, bem como a todos os envolvidos pelo apoio e empenho na realização do encontro. Em especial, agradecemos aos professores que partilharam conosco deste dia que provocou outros modos de pensarmos a relação entre teoria e prática.


 

PPGEdu recebe professora visitante

 

 


Bolsista de Pós-doutorado do PPGEdu/UNISC apresenta trabalho no XIX ENDIPE/Salvador-Bahia

Nos dias 3, 4, 5 e 6 de Setembro foi realizado em Salvador/Bahia o XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. Na ocasião a professora Drª Graziela Rinaldi da Rosa, esteve participando do evento e apresentou seu trabalho, fruto da pesquisa desenvolvida no estágio de pós-doutoramento, com supervisão da profª Drª Cheron Zanini Moretti. O trabalho apresentado, intitulado "Onde estão os saberes pedagógicos e didáticos de Mulheres nas Fontes Pedagógicas da América Latina?" problematiza a exclusão das mulheres no pensamento pedagógico da América Latina, numa perspectiva feminista, e busca contribuir para uma lacuna tanto no campo pedagógico, na formação de professores/as, quanto dos estudos feministas. A professora é bolsista PNPD/CAPES, e está terminando seu estágio de pós doutoramento, retomando suas atividades na Universidade Federal do Rio Grande/FURG. Ela acredita que o projeto tem possibilitado fecundas discussões teóricas e epistemológicas no campo da Educação Popular e na formação de professores/as, e afirma ter tido significativas experiências a partir das vivências no PPGEdu/UNISC, levando-as assim, para a sua formação profissional.
 
 

PPGEdu comemora 10 anos

 
Na última quinta-feira, 23 de agosto, estiveram reunidos no restaurante Parque da Gruta, alunos, professores, egressos, funcionárias e demais convidados para comemorar os 10 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC - PPGEdu. O Programa atua na formação de profissionais das mais diversas áreas do conhecimento e atualmente está com as inscrições abertas para o processo seletivo dos cursos de Mestrado e Doutorado para ingresso em 2019. 
As inscrições pode ser feitas no site www.unisc.br/ppgedu . Venha você também fazer parte da nossa história.

 


Foto: Divulgação. 

 

A professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Mestrado e Doutorado, Ana Luisa Teixeira de Menezes, participou do 8º Congresso Latino-americano de Psicologia Junguiana, realizado de 11 a 14 de julho, na cidade de Bogotá, na Colômbia. Na modalidade de Taller, a docente apresentou o trabalho O corpo dançado na América: imagens de sombra e luz através da vivência de alteridade ameríndia, juntamente com Gelson Luis Roberto e Fátima Rosane Silveira de Sousa (doutoranda do PPGEdu).

Já na modalidade de Tertúlia, o trabalho apresentado por Ana Luisa, em parceria com Walter Boechat, foi Colômbia, Brasil e América – A Jornada do Guesa e a identidade latino-americana. Além das apresentações, a professora coordenou um painel com os seguintes trabalhos: Luzes e sombras no transplante de medula óssea e A luz que nasce das sombras. “Os trabalhos foram muito qualificados, e o evento contou com a presença de pesquisadores nacionais e internacionais, que estão investigando caminhos de integração do ponto de vista psíquico e educativo na América Latina”, salientou Ana Luisa.

 

​*Publicado por Felipe Nopes


Professores, alunos e egressos do PPG em Educação tem trabalhos aceitos na ANPED SUL

 

Os professores Cláudio José de Oliveira, Cheron Zanini Moretti, Éder da Silva Silveira,  Felipe Gustsack e Sandra Regina Simonis Richter, as alunas Aline Mesquita Corrêa, Cristina Luisa Bencke Vergutz, Daiane Kipper, Fátima Rosane Silveira Souza, Josí Aparecida de Freitas, Joice Nunes Lanzarini, Márcia Vilma Murillo, Marisa Fernanda da Silva Bueno, Maria Cristina Rigão Iop, Maria de Fátima de Lima das Chagas, Rafaela Aline Wenzel e Rafaela Rech e, os egressos Aline Beatris Fischer, Ivan Jeferson Kappaun, Niqueli Streck e Paula Lemos Silveira do PPGEdu da UNISC, tiveram aceitos artigos na ANPED SUL - XII Reunião Científica da Região Sul :“ EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E JUSTIÇA SOCIAL: pesquisar para quê?”.

Confira os trabalhos que serão apresentados e os respectivos eixos temáticos:

Trabalho: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: DO MISONEÍSMO À ABERTURA POÉTICA
Autores: Joice Nunes Lanzarini, Felipe Gustsack e Maria Cristina Rigão Iop
Eixo Temático: Educação, Comunicação e Tecnologia

 

Trabalho: NOTAS SOBRE O TEMA DAS POLÍTICAS DE AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL PARA O ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO

Autor: Éder da Silva Silveira

Eixo Temático: Ensino Médio

 

Trabalho:  A ARTICULAÇÃO FAMÍLIA, SEUS SUJEITOS E SEUS CONHECIMENTOS NA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA DE UMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA

Autores: Cristina Luisa Bencke Vergutz e Aline Mesquita Corrêa

Eixo Temático: Educação Popular e Movimentos Sociais 

 

Trabalho: ÑE’É PORÃ – AS BELAS PALAVRAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autora: Fátima Rosane Silveira Souza

Eixo: Relações étnico-raciais

 

Trabalho: TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: A TÉCNICA COMO MODO DE AUTOCONSTITUIÇÃO NA TESSITURA DE REDES DE APRENDIZAGEM

Autor: Maria de Fátima de Lima das Chagas

Eixo Temático: Educação, Comunicação e Tecnologia

 

Trabalho: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL: A PEDAGOGIA DA ESCUTA COMO GESTO DE RESPONSABILIDADE, DISPONIBILIDADE E ACOLHIMENTO

Autores: Márcia Vilma Murillo e Niqueli Streck

Eixo Temático: Educação e Infância

 

Trabalho: ARTES E ESCOLA: TENSÕES E INTERROGAÇÕES EM TORNO DA DIMENSÃO POÉTICA DA LINGUAGEM

Autor: Ivan Jeferson Kappaun

Eixo Temático: Educação e Arte

 

Trabalho: AS FRAÇÕES E A ESCALA: POSSIBILIDADES PARA O VISUAL NO CURRÍCULO ESCOLAR PARA ALUNOS SURDOS

Autora: Daiane Kipper

Eixo Temático: Currículo

 

Trabalho: REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA POLÍTICA NEOLIBERAL PARA O (AUTO) GOVERNO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Autoras: Josí Aparecida de Freitas e Marisa Fernanda da Silva Bueno

Eixo Temático: Estado e Política Educacional

 

Trabalho: A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NA CONSTITUIÇÃO CONTEMPORÂNEA DA ORALIDADE

Autora: Rafaela Aline Wenzel

Eixo Temático: Educação e Arte

 

Trabalho: ESTRATÉGIAS BIOPOLÍTICAS NO MINISTÉRIO CAPANEMA: CONSTITUIÇÃO DA NAÇÃO PELA EDUCAÇÃO

Autora: Rafaela Rech

Eixo Temático: Relações Étnico-Raciais

 

Pôster

Trabalho: A TECNOLOGIA NO PERCURSO DEPROFESSORES: PROCESSOS DE AUTORIA E DEINVENÇÃO DE SI

Autor: Maria de Fátima de Lima das Chagas

Eixo Temático: Formação de Professores

 

Trabalho: "O/A PROFESSOR/A DE FÍSICA EM FORMAÇÃO E SUAS CONCEPÇÕES EPISTEMOLÓGICAS"

Autor: Aline Beatris Fischer

Eixo Temático: Formação de professores

 

Trabalho:  AMBIENTES VIRTUAIS E OS SENTIDOS DA DOCÊNCIA: VIRTUALIZAÇÃO E HOMINIZAÇÃO 

Autores:  Paula Lemos Silveira e Cláudio José de Oliveira

Eixo Temático: Educação, Comunicação e Tecnologia

 

A ANPED SUL ocorrerá na UFRGS em Porto Alegre/RS, no período de 23 a 26 de julho. Confira mais informações sobre o evento no link: http://regionais.anped.org.br/sul2018/


Professora Cheron Zanini Moretti (última da esquerda para a direita)

 

 

A professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEdu), Cheron Zanini Moretti, esteve no México para participar do lançamento do livro Pesquisa-Educação: mediações para a transformação social e de outras atividades de pesquisa junto à Universidad Nacional Autónoma de México (Unam).

De acordo com a docente, em virtude do pós-doutoramento do professor da Unisinos, Telmo Adams, um dos integrantes do GP também coordenado por ela e reconhecido pelo CNPq, intitulado Educação Popular, Metodologias Participativas e Estudos Descoloniais, participou como professora convidada, no dia 18 de abril, na Facultad de Filosofía y Letras da Unam, do seminário Investigación, educación y mediaciones pedagógicas. Emancipación, pedagogía de la liberación y (des)colonización del pensamento, com o painel Investigación, educación y mediaciones pedagógicas: experiencias, sujetos y saberes.

Já no dia 19 de abril, foi lançado o livro Pesquisa-Educação: mediações para a transformação social, com a presença de dois dos três organizadores (Cheron Moretti e Telmo Adams). A obra conta com a participação da coordenadora do Programa Alternativas Pedagógicas y Prospectivas Educativas en América Latina (APPeA-UNAM), por meio do capítulo Educação, alteridade e mediação pedagógica: limites e perspectivas do conhecimento, de Marcela Gómez Sollano. O encontro teve os comentários da professora Ana Laura Gallardo (Salgari-IISUE/UNAM) e a moderação da professora Martha Corenstein (APPEAL/FFYL-UNAM), ambas integrantes do Grupo APPeAL-México.

A última atividade foi a conferência Pedagogía hoy: investigación, mediaciones culturales yeducación, realizada na Universidad Pedagógica Nacional, em Puebla, no dia 21 de abril.

*Publicado por Josemar Santos


 

Exibição do Filme "Visages Villages" - Grupo de Estudos Poéticos e LinCE

 

 

 


 

A Poesia encontra a UNISC e a Escola Willy Carlos Frölich 

 

 


 
Aula Inaugural do PPGEdu: "Internacionalização na Pós-Graduação Stricto Sensu"

 


Foto: Divulgação

Rafael (E), com estudantes chilenas e brasileiro na Escola Alberto Hurtado (Mostazal)

 

O doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEdu), Rafael de Brito Vianna, esteve no Chile, de 22 de setembro a 2 de outubro, acompanhando a delegação brasileira no intercâmbio internacional estudantil Brasil-Chile, um projeto que existe há 20 anos. A viagem esteve vinculada ao seu projeto de tese, orientado pelo professor Éder da Silva Silveira, sob o tema Experiências e narrativas juvenis sobre escola e justiça social no contexto de políticas neoliberais na América Latina (Brasil/Chile).

Durante a estadia no Chile, o doutorando do PPGEdu da Unisc conheceu escolas, professores e alunos de Ensino Médio, coletou documentos sobre reformas curriculares e programas educacionais e ministrou uma palestra no Seminário de Educação da rede municipal da cidade de São Francisco de Mostaszal, onde abordou suas intenções de pesquisa. “A exploração do campo de pesquisa através de sua integração com os alunos intercambistas também permitiu conhecer aspectos da cultura e da sociedade chilena, o que permitirá redimensionar minha pesquisa”, salientou Rafael.

 

*Publicado por Josemar Santos

 

PPGEdu participa da 38ª Reunião Nacional da ANPEd

Foto: Divulgação

 

O aluno egresso e o coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Mestrado e Doutorado, da Unisc, Waldy Luiz Lau Filho e Cláudio José de Oliveira, respectivamente, participaram da 38ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), realizada entre os dias 1º e 5 de outubro, na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), em São Luís (MA).

No evento, Waldy apresentou trabalho no GT13 - Educação Fundamental, intitulado AWOP-BOP-A-LOO-WOP-ALOP-BAMBOOM: encontros entre história e rock’n roll no Ensino Médio, resultado de sua dissertação de Mestrado defendida em fevereiro de 2017. Também representando o PPGEdu/Unisc, o professor Cláudio participou das reuniões do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação (Forpred).

Ainda durante a ANPEd, no dia 2 de outubro, no estande da Appris Editora, ocorreu o lançamento do livro Pesquisa-Educação: mediações para a transformação social, organizado pela professora do PPGEdu da Unisc, Cheron Zanini Moretti, juntamente com os professores Telmo Adams e Danilo Romeu Streck, da Unisinos. O livro, além de conter artigos relacionados com as mediações pedagógicas, marca uma memória do Grupo de Pesquisa Mediações Pedagógicas e Cidadania, coordenado pelo professor Danilo.

 

*Publicado por Felipe Nopes

 

 


"Pedagogia Descolonial" é tema de capítulo de livro publicado por professora da UNISC

A Professora do PPGEdu da UNISC, Cheron Zanini Moretti, desenvolveu um capítulo em co-autoria com os professores Danilo R. Streck e Telmo Adams, da UNISINOS, sobre o tema “UMA PEDAGOGIA COSMOPOLITA DESCOLONIAL: utopia e emancipação”.  A obra desenvolvida faz parte do livro ‘Pensamento latino-americano e justiça social: perspectivas críticas’ de autoria de César Augusto Costa, Professor do Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Católica de Pelotas (PPGPS/UCPel).

Para Moretti, "participar dessa obra tem significado especial, não apenas por podermos apresentar a educação como um indicador de justiça social, mas por colaborarmos com os estudos de pós-doutoramento do professor César Augusto Costa, um pesquisador engajado e que se (pre)ocupa com as temáticas latino-americanas. Também, foi mais uma oportunidade de, junto com Telmo e Danilo, colegas de trabalho e de Grupo de Pesquisa, darmos continuidade às nossas discussões sobre uma pedagogia autêntica à nossa realidade que ao mesmo tempo se faz tanto cosmopolita quanto descolonial. Assim, seguimos os "rastros" dos educadores de nossa América, Simón Rodríguez e de José Martí".

O livro que foi lançado no dia 21 de setembro, reúne artigos de pesquisadores de universidades como Católica de Pelotas (UCPel), Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Federal de Rio Grande (Furg), Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI), Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) e Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). 


PPGEdu participa do XXII SIEduca

 

Os alunos Fátima Rosane Silveira Souza, Janaina Guimarães, Maria Cristina Rigão Iop, Marluce Flores e Nilton César Rodrigues Menezes do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, participaram do SIEduca - XXII Seminário Internacional de Educação – “Olhar de Educador...”, na ULBRA/Cachoeira do Sul/RS, entre os dias 23 e 25 de agosto de 2017.

 

No evento foram apresentados os seguintes trabalhos:
O Tempo e a Escola - Maria Cristina Rigão Iop e Fátima Rosane Silveira Souza

Ensino Superior: A docência frente aos desafios e inovações na educação - Janaina Guimarães e Nilton César Rodrigues Menezes

Pensamento Complexo e transdisciplinaridade: A articulação dos saberes - Marluce Flores e Nilton César Rodrigues Menezes

 

Revista Reflexão e Ação  publica Edição Nº 02/2017

A Reflexão e Ação – Revista do Departamento do Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado e Doutorado da UNISC, apresenta na edição nº 2 (maio-agosto) de 2017 um dossiê temático sobre os 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação de Paulo Freire.

A proposta dos organizadores, no ano que marca 20 anos de presença/ausência do patrono da educação brasileira, foi reunir artigos cujas ênfases tanto estivessem em temas específicos (currículo, gestão, teoria-metodologia, entre outros) quanto nos processos de recriação crítica da obra de Paulo Freire. Além disso, convocar a comunidade acadêmica a refletir sobre as contribuições desse educador “para desafios atuais enfrentados na educação, após vinte anos de sua ausência, embora com forte presença, dado o seu legado, visando adensar, criticamente, o pensar e o fazer pedagógico contemporâneos”.

Acesse a página da revista em :  https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/442 e boa leitura!

Equipe Editorial Revista "Refexão e Ação".

 


 

 
 
 

 

20/07/2017 às 09h 23min

FORMAÇÃO GRATUITA PARA PROFESSORES DAS REDES

Qualificar os professores para que possam oferecer uma educação de qualidade aos alunos da Educação Básica das redes municipal, estadual e particular de ensino, configura-se como uma das metas da disciplina “Pesquisa e Educação Básica”. A disciplina integra a grade curricular do curso de Doutorado em Educação da UNISC e busca fortalecer saberes e relações docentes com uma atuação mais próxima entre Universidade - Escola.

Além da formação continuada, envolvendo aspectos teórico-práticos, o objetivo da disciplina é estudar e realizar produções teóricas e didáticas em parceria com professores das redes de Educação Básica. Segundo o professor da disciplina, Dr. Felipe Gustsack, esse conjunto de ações de formação continuada, oferecidas gratuitamente aos professores da Educação Básica, reforçam os compromissos e a missão da UNISC, enquanto Instituição de Ensino Superior de caráter público não estatal. “Pensamos e estamos realizando essa disciplina como maneira de manter e aprofundar as relações pedagógicas da pesquisa em Educação, realizada ao nível do stricto sensu, com a comunidade em geral. Desde um ponto de vista financeiro e estrutural, devolvemos àqueles que nos mantêm um pouco da qualidade do trabalho que aqui realizamos e que nos diferencia como pesquisadores formadores. Quanto aos aspectos pedagógico-educacionais cabe destacar que esse tipo de (rel)ações cumpre o que alguns documentos da área definem como ‘homologia de processos’ ou princípio formativo da ‘ação-reflexão-ação’. Isto é, uma experiência de aprendizagem coletiva que é um caminho de mão dupla, na qual não apenas levamos aos professores das escolas informações sobre os conhecimentos aqui produzidos e organizados, mas que esses professores e seus saberes também nos enriquecem e colaboram para que tais produções resultem na qualidade da educação que todos buscamos”.

As ações registradas na UNISC como projeto de extensão em uma articulação do PPGEdu com o Núcleo de Educação Básica - NEB, atendem as necessidades de formação continuada dos professores de diferentes instituições de ensino. Estas ações estão sendo desenvolvidas no Estado do Rio Grande do Sul nos municípios de: Santa Maria, através da parceria com a Prefeitura Municipal, Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Nóbrega e Escola de Ensino Fundamental Nossa Senhora da Providência; em Estância Velha através da parceria com a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba; e em Santa Cruz do Sul em parceria com a escola Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Schroeder e Escola Municipal de Ensino Fundamental Menino Deus. No Estado do Maranhão, o diálogo acontece com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Imperatriz (IFMA).

Para o próximo ano, a perspectiva é de que sejam realizadas onze novas ações como estas a partir de projetos vinculados às pesquisas dos novos doutorandos. Destaca-se desta forma, as ações do Programa de Pós-Graduação em Educação com abrangência no cenário local regional, estadual e nacional.

 

AÇÕES EM ANDAMENTO

Doutoranda: Fátima Rosane Silveira Souza

Título do Projeto: “Ñe’é porã – as belas palavras que impulsionam as relações interculturais na escola”.

Escola Participante: Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba

 

Doutoranda: Maria Cristina Rigão Iop

Título do Projeto: “Formação de Professores na Escola: compreender a complexidade para articular teoria e prática”.

Escola Participante: Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre Nóbrega e Escola de Ensino Fundamental Nossa Senhora da Providência, de Santa Maria.

 

Doutorandas: Andreza Estevam Noronha e Marisa Fernanda da Silva Bueno

Título do Projeto: “Ética da alteridade e preconceito na escola”.

Escola Participante: Escola Municipal de Ensino Fundamental Menino Deus

 

Doutoranda: Hosannah Marcia Alves Bandeira

Título do Projeto:   Emoções e relações na escola de educação básica.

Escola Participante: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Imperatriz (IFMA)

Doutorando: Nilton Cézar Rodrigues Menezes

Título do Projeto: “Interioridade de mundo” - Aprender a pensar como o essencial do ensinar”.

Escola Participante: Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Schroeder

 
 
 
05/07/2017 às 09h 31min

Professoras do PPGEDu participam de conferência internacional na Colômbia

Cheron Zanini Moretti e Ana Luisa Teixeira de Menezes

As professoras do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisc - Mestrado e Doutorado (PPGEDu), Ana Luisa Teixeira de Menezes e Cheron Zanini Moretti, participaram, de 12 a 16 de junho, da 5ª Conferencia de la Red de Investigación Acción de las Américas (Arna), realizada na Universidad Nacional de Colombia, em Cartagena de Indias (Colômbia).

Na oportunidade, as docentes da Unisc apresentaram as pesquisas desenvolvidas junto ao PPGEDu, enfatizando a relação da Unisc, enquanto Universidade comunitária, na construção com os povos indígenas Guarani e do Campo, discutindo as implicações das epistemologias ameríndias e populares na relação com o ensino, com a pesquisa e com a extensão na Unisc.

A Conferência teve, entre outros objetivos, compartilhar os resultados das abordagens participativas de pesquisa em todo o mundo, refletindo um compromisso de construção de sociedades mais justas e democráticas, de empoderamento e dignidade dos indivíduos e comunidades humanas, de proteção do planeta e de promoção de uma vida sustentável para toda a humanidade.

*Publicado por Josemar Santos

29/06/2017 às 09h 03min

Docente do PPGEdu realiza estágio em Portugal

Divulgação

 Professora Nize Pellanda (à esquerda)
Professora Nize Pellanda (à esquerda)

Por meio de convênio firmado entre a Unisc e a Universidade do Minho (UMinho), de Portugal, a professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Mestrado e Doutorado, Nize Maria Campos Pellanda, está realizando estágio sênior na instituição portuguesa, iniciado no dia 3 de abril e com término previsto para esta sexta-feira, 30 de junho. Na UMinho, localizada na cidade de Braga, a docente desenvolve pesquisa relacionada ao projeto de sua autoria, intitulado Na ponta dos dedos: o iPad como instrumento complexo de construção de cognição/subjetivação.

Em Portugal, Nize tem se envolvido em várias atividades. Entre elas, participou de diversos eventos, tanto na UMinho quanto em outras instituições; fez contato com pessoas estratégicas de agências financiadoras europeias, dispostas a ajudar a Unisc nos processos de captação de recursos; e ministrou duas aulas na disciplina de Epistemologia das Ciências, no curso de Licenciatura em Educação, na UMinho. “São muitas as oportunidades de auxilio e de parcerias na Europa. Temos que nos mobilizar para buscá-los. O  mote deles é: ‘Você tem uma idéia? Você pode nos pedir para sermos parceiros’”, conta.

A docente também integra o grupo de trabalho UMinho/Unisc, coordenado pela professora Lia Oliveira, para a elaboração de um projeto de plataforma digital para autistas, objetivo principal da sua estada em Portugal. “Acreditamos firmemente que estamos num caminho de inovação na abordagem dos Transtornos do Espectro Autista (TEA), pois fizemos um cuidadoso levantamento da literatura existente sobre o tema”, revela Nize.

No início de junho, a professora participou da apresentação do Centro de Inovação e Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem da UMinho, que visa apoiar os docentes na promoção da aprendizagem dos estudantes e, em interação com a academia, estimular a inovação nas práticas de ensino e de aprendizagem nos seus múltiplos contextos, dentro e fora da sala de aula.

Nize também esteve presente no curso Como aprendemos e como podemos ajudar a aprender: uma abordagem muito prática para professores, realizado na Escola de Medicina da UMinho. “Quatro docentes explicaram de que modo podemos utilizar o conhecimento das neurociências para promover a aprendizagem e o raciocínio dos alunos”, aponta.

*Publicado por Felipe Nopes

19/06/2017 às 16h 33min

PPGEdu participa do 7º SBECE

 

Os alunos Andreza Estevam Noronha, Carina Kirst, Carlos Augusto Ferreira Kopp, Daiane Kipper, Douglas Luis Weber, Marisa Fernanda da Silva Bueno, Patricia Krieger de Oliveira e Rita de Cassia Quadros da Rosa, juntamente com o professor Camilo Darsie de Souza do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, participaram do 7º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação - SBECE e 4º Seminário Internacional de Estudos Culturais em Educação - SIECE - “Políticas do ressentimento, do medo e da raiva: reverberações na educação”, na ULBRA/Canoas/RS, entre os dias 12 e 14 de junho de 2017.

No evento foram apresentados os seguintes trabalhos:
Título: A produção da mulher ideal no filme "Her": questões sobre gênero e educação nos cinemas

Autores: Rita de Cassia Quadros da Rosa, Douglas Luis Weber e Camilo Darsie de Souza


Título: O tempo, a hipermodernidade e a escola

Autores: Andreza Estevam Noronha e Marisa Fernanda da Silva Bueno

Título: Os discursos da saúde sobre suicídio e a produção do sujeito refugiado

Autores: Andreza Estevam Noronha, Douglas Luis Weber e Camilo Darsie de Souza

Título: A inclusão/exclusão de alunos surdos nos espaços físicos da Escola de Ensino Médio Nossa Senhora do Rosário

Autor: Daiane Kipper


Título: Revista do ensino e o projeto de medicalização da educação (1939-1942)

Autor: Carlos Augusto Kopp

 
14/06/2017 às 16h 27min

Doutoranda em Educação ministra aulas em Portugal

Divulgação

No mês de maio, a aluna do Doutorado em Educação da Unisc, Maria Cristina Rigão Iop, juntamente com a professora Nize Pellanda, ministrou duas aulas na disciplina de Epistemologia das Ciências, no curso de Licenciatura em Educação, na Universidade do Minho (UMinho), em Portugal. A experiência buscou refletir sobre o paradigma da complexidade e foi muito bem aceita pelos estudantes portugueses. “Isso foi demonstrado por meio dos relatos escritos por eles nas narrativas finais”, aponta Maria Cristina.

Além disso, a doutoranda participou do Bringing Life Into the Classroom (Blic), no dia 4 de maio, e da 10ª Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017 (Clic), que ocorreu de 8 a 10 de maio, ambos na UMinho; assistiu a alguns encontros do grupo de trabalho Unisc/UMinho, ao qual a professora Nize está inserida; e acompanhou os debates sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e as evoluções na elaboração da plataforma digital e da escrita do grupo.

“Também fiz tratativas específicas com a professora Lia Oliveira, visando um aporte teórico na área da tecnologia quanto à minha tese de doutorado. A mesma demostrou interesse e permaneceremos em contato. Com o suporte do meu orientador, professor Felipe Gustsack, vamos aprofundar esta ligação”, revela.

Segundo Maria Cristina, a vivência em uma universidade europeia foi enriquecedora. “Aprendi muito. Conheci inúmeras pessoas e vivenciei experiências diferenciadas, que contribuíram para que eu repensasse meus estudos e minha prática educativa. Com certeza, a partir daqui novos caminhos surgirão”, afirma.

*Publicado por Felipe Nopes 

 

 

24/05/2017 às 13h 30min

25ª Edição da Revista Textual publica artigo de Professores do PPGEdu / UNISC

A 25ª Edição da Revista Textual traz como capa o debate sobre a necessidade de abordar as questões de gênero, sexualidade e heterenormatividade na escola. O artigo do professor Fernando Seffner, doutor em Educação e professor do programa de pós-graduação da Ufrgs, intitulado Tem nexo não falar de sexo na escola?, aborda o tema a partir da crítica às supressões dos conteúdos relativos a gênero e sexualidade, tanto do Plano Nacional de Educação, quanto dos planos municipais. 

Nesta mesma edição, na Editoria Dinâmica do meio educacional a revista traz também o artigo Ensino médio para quem? de autoria dos professores do Mestrado e Doutorado em Educação da UNISC, Éder Silva Silveira e Cheron Zanini Moretti.

Nesta quarta-feira, 24 de maio, às 18h30min, haverá a apresentação da 25ª edição da Revista Textual na UNISC, que será realizada na sala dos professores do campus, em Santa Cruz do Sul.

A Revista Textual é uma publicação do Sindicato dos Professores do Ensino Privado do Rio Grande do Sul - Sinpro/RS. Ficou interessado? Para ler online ou fazer o download dos textos de forma individual acesse http://www.sinprors.org.br/textual/


16/05/2017 às 17h 30min

Docentes do PPGEdu participam de evento no Peru

 

Os professores do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) – Mestrado e Doutorado da Unisc, Cheron Zanini Moretti e Moacir Fernando Viegas, participaram do 35º Congresso Internacional da Associação de Estudos Latino-Americanos (Lasa) – Diálogos de Saberes, realizado entre 29 de abril e 1º de maio, na Pontifícia Universidade Católica do Peru (PUCP), em Lima (Peru).

Durante o congresso, a professora Cheron integrou o painel Diálogos de saberes y el curriculum formal: políticas y prácticas, no qual apresentou o trabalho intitulado Mediações educativas e pensamento descolonial crítico: a construção de outra racionalidade, em coautoria com o professor da Unisinos, Telmo Adams. Já Viegas apresentou o trabalho Produção de saberes do cuidado: questões de classe e gênero num hospital do RS. Os professores-pesquisadores do PPGEdu estão associados à seção de estudos sobre Educação e Políticas Educativas na América Latina.

A Lasa é uma associação formada por pesquisadores e instituições que se dedicam ao estudo da América Latina, em todo o mundo. Seu congresso, do qual participam em torno de 4.000 pesquisadores, ocorre anualmente.

*Publicado por Felipe Nopes

 

15/05/2017 às 15h 45min

Professor do PPGEdu participa de evento na Unicamp

O professor Éder da Silva Silveira, do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da UNISC, proferiu palestra intitulada A R(D)eforma do Ensino Médio, em 24 de abril de 2017, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano – Campus Rio Verde/GO. A ação fez parte de um projeto do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE), coordenado pelas professoras Patrícia Nunes e Rosenilde Paniago, e teve a intenção de oportunizar o debate de questões vinculadas ao futuro campo de atuação profissional dos licenciandos. Entre 3 e 6 de maio, o professor participou de um Seminário Internacional na Unicamp, em São Paulo.

18/04/2017 às 11h 45min

INSCRIÇÕES ABERTAS PARA ALUNO ESPECIAL - MESTRADO E DOUTORADO EM EDUCAÇÃO

O Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, está com suas inscrições abertas até 28 de abril de 2017, para os interessados em cursar disciplina na modalidade ALUNO ESPECIAL.

Para realizar a inscrição é necessário preenchimento do Requerimento de Matrícula – Aluno Especial (documento também disponível no site do Programa, em aluno especial), acompanhado das cópias dos seguintes documentos. Mestrado: cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação, além do curriculum vitae. Doutorado: cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação e do Mestrado, curriculum vitae, além do resumo da dissertação.

Os interessados devem enviar a documentação para a Secretaria do Programa, Bloco 10 - 2º piso, do Campus Central da Universidade. O processo de inscrição inclui apreciação do pedido por parte da Coordenação do Curso. O candidato será contatado pela Secretaria do Programa para comparecer na Universidade afim de efetivar a matrícula.

É possível cursar até três disciplinas como aluno especial. Concluída a disciplina, o aluno, em caso de aprovação, recebe o respectivo atestado. Este documento permitirá o pedido de aproveitamento da disciplina cursada, caso venha a tornar-se aluno regular do Programa por meio de processo seletivo.

No segundo trimestre de 2017 as disciplinas a serem ofertadas são:

OBRIGATÓRIAS DAS LINHAS DE PESQUISA

6ª Manhã - Educação e Produção de Sujeitos – Prof. Mozart Linhares da Silva

5ª Noite - Pesquisa e Aprendizagem na Educação  - Prof. Felipe Gustsack e Profa. Sandra Richter

6ª Tarde - Pesquisa em Educação, Trabalho e Emancipação – Profa. Cheron Zanini Moretti

OPTATIVAS DAS LINHAS DE PESQUISA

6ª Manhã - Educação: corpo, vivência e espiritualidade – Profa. Ana Luisa Teixeira de Menezes

5ª Manhã - Educação, Emancipação e Memória social – Prof. Éder da Silva Silveira

6ª Tarde - Políticas Públicas, Biopolítica e Educação – Profa. Betina Hillesheim

O Requerimento de matrícula - aluno especial pode ser preenchido e enviado pelo correio (via sedex) juntamente com a documentação acima descrita com data de postagem até 26/04/2017.  As aulas do 2º trimestre iniciam no dia 11 de maio de 2017. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 3717-7543 ou e-mail: ppgedu@unisc.br

 

Horário de Atendimento

Segunda a sexta-feira
Manhã: 7:30 – 11:30
Tarde: 13:00 – 17:00

 

Endereço:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO E DOUTORADO/UNISC
AV. INDEPENDÊNCIA, 2293 - BLOCO 10 – 2º piso
BAIRRO UNIVERSITÁRIO
CEP: 96815-900 - SANTA CRUZ DO SUL/RS

 

13/04/2017 às 17h 07min

EDITAL DE SELEÇÃO PNPD/CAPES - PPGEDU/UNISC

O Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Santa Cruz do Sul, divulga o EDITAL PNPD/CAPES - PPGEdu/UNISC para o processo de seleção de um bolsista para o Programa Nacional de Pós-Doutorado PNPD/CAPES, conforme instituído pela Portaria da CAPES Nº 86, de 3 de julho de 2013.

O período de inscrição é de 13 a 24 de abril de 2017.

Mais informações em www.unisc.br/ppgedu

 
12/04/2017 às 08h 35min

Defesa De Dissertação – Débora Paz Menezes

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO: 

20 de abril às 14 horas – Bloco 10, sala 1001

Tema: “Fenômeno da Leitura: dimensão educativa das histórias em quadrinhos”

Mestranda: Débora Paz Menezes

Banca Examinadora:

Dra. Nádia Senna (UFPel)

Dr. Felipe Gustsack (UNISC)

Dra. Sandra Regina Simonis Richter (orientadora/UNISC)

 

04/04/2017 às 15h 53min

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:

17 de abril às 14 horas – Bloco 10, sala 1001

Tema: “Trabalho docente com tecnologias digitais no ensino médio técnico integrado à educação básica no PROEJA”

Mestrando: Alecson Milton Almeida dos Santos

Banca Examinadora:

Dr. Evandro Alves (UFRGS)

Dr. Éder da Silva Silveira (UNISC)

Dr. Moacir Fernando Viegas (orientador/UNISC).

 
 
27/03/2017 às 16h 53min

RODA DE CONVERSA

 

27/03/2017 às 16h 53min

1) DEFESA DE DISSERTAÇÃO – MARÇO/2017

27 de março às 09 horas – Bloco 10, sala 1003

Tema: “Coraçonar como linguagem musical no processo educativo de simbolização de jovens nas aprendizagens comunitárias”.

Mestrando: Leandro Ramos de Oliveira

 

Banca Examinadora:

Dr. Walter Fonseca Boechat (UERJ)

Dr. Felipe Gustsack (UNISC)

Dra. Ana Luisa Teixeira de Menezes (orientadora/UNISC).

 

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31 de março às 14 horas – Bloco 10, sala 1001

Tema: Juventude em conflito com a lei e os discursos sobre redução da maioridade penal: uma cartografia”

Mestranda: Patrícia Krieger de Oliveira

 

Banca Examinadora:

Dra. Fernanda Spanier Amador (UFRGS)

Dr. Mozart Linhares da Silva (UNISC)

Dra. Betina Hillesheim (orientadora/UNISC).

 

09/02/2017 às 14h 27min

RODA DE CONVERSA

 
09/02/2017 às 14h 27min

DEFESAS DE DISSERTAÇÃO – FEVEREIRO/2017

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para as bancas de DEFESA DE DISSERTAÇÃO: 

 

15 de fevereiro às 08 horas – Bloco 53, sala 5338

Tema: “AWOP-BOP-A-LOO-WOP-ALOP-BAMBOOM: encontros entre história e rock n’roll no ensino médio”

Mestrando: Waldy Luiz Lau Filho

 

Banca Examinadora:

Dr. Jorge Luiz da Cunha (UFSM)

Dr. Mozart Linhares da Silva (UNISC)

Dra. Ieda de Camargo (UNISC)

Dra. Nize Maria Campos Pellanda (orientadora/UNISC)

 

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17 de fevereiro às 09h30min – Bloco 53, sala 5338

Tema: “Complexidade e Fenomenologia na Pesquisa em Educação: a emergência de uma docência poética”

Mestranda: Stéla Piccin

 

Banca Examinadora:

Dra. Beatriz Fabiana Olarieta (UERJ)

Dra. Sandra Regina Simonis Richter (UNISC)

Dr. Felipe Gustsack (Orientador/ UNISC)

 

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17 de fevereiro às 14 horas – Bloco 53, sala 5338

Tema: “Experiências de Escrita na Educação Superior: emoções e domínios de ações no linguajar dos estudantes”

Mestranda: Ana Cristina do Amaral Lovato

 

Banca Examinadora:

Dra. Dóris Maria Luzzardi Fiss (UFRGS)

Dra. Sandra Regina Simoni Richter (UNISC)

Dr. Felipe Gustsack (Orientador/UNISC)

 

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22 de fevereiro às 09 horas – Bloco 53, sala 5331

Tema: “Mediações Pedagógicas no Trabalho de Educadoras Sociais nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), em um Município da Região Metropolitana de Porto Alegre”

Mestrando: Elton Luis da Silva Petry

 

Banca Examinadora:

Dr. Telmo Adams (UNISINOS)

Ms. Antonio Villarruel Oviedo (professor convidado - UAM)

Dr. Moacir Fernando Viegas (UNISC)

Dra. Cheron Zanini Moretti (Orientadora/UNISC)

 

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22 de fevereiro às 14 horas – Bloco 53, sala 5338

Tema: “Perspectivismo, Corazonar e Estar: educação e sabedorias xamânicas no Santo Daime”

Mestranda: Ana Paula Kahmann

 

Banca examinadora:

Dr. Marcos Villela Pereira (PUC/RS)

Dra. Maria Betânia Barbosa Albuquerque (UEPA)

Dra. Ana Luisa Teixeira de Menezes (UNISC)

Dra. Cheron Zanini Moretti (UNISC)

Dr. Éder da Silva Silveira (Orientador/UNISC)

 

 

18/01/2017 às 17h 30min

Roda de Conversa

 

VAGAS LIMITADAS – INSCRIÇÕES ATÉ 14/02/2017

 

              INSCREVA-SE EM  https://goo.gl/3GZtsB

 

 

09/01/2017 às 10h 00min

Defesa de Dissertação: Aline Beatris Fischer

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO: 
09 de janeiro às 14 horas – Bloco 53, sala 5339
Tema: “Conhecimento-regulação e conhecimento-emancipação: um estudo de caso sobre as concepções epistemológicas do/a professor/a de física em formação”
Mestranda: Aline Beatris Fischer

Banca Examinadora:
Dra. Maria Isabel da Cunha (UNISINOS)
Dr. Éder da Silva Silveira (UNISC)
Dra. Cheron Zanini Moretti (orientadora/UNISC)
06/01/2017 às 10h 05min

 

Mestrado em Educação – inscrições abertas seleção complementar 2017

O Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC está com as inscrições abertas até 02 de fevereiro para a seleção complementar do curso de Mestrado

As inscrições podem ser feitas pelo site www.unisc.br/ppgedu onde está disponível o Edital de Seleção com  informações sobre o curso, linhas de pesquisa, estrutura curricular, bibliografia recomendada, documentação necessária para inscrição, entre outras. O candidato pode ainda, efetuar sua inscrição presencialmente na Central de Atendimento (endereço abaixo). 

Mais Informações podem ser obtidas em: ppgedu@unisc.br  / (51) 3717-7543. 

Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC
Central de Atendimento 
Avenida Independência, 2293 - Bloco 5, Sala 513.
Santa Cruz do Sul - RS
CEP: 96815-900
Horário de atendimento da Central: de 2ª a 6ª, das 8h às 12h e das 13h30 às 18 horas.

 

03/01/2017 às 17h 05min

Revista Reflexão & Ação torna pública a chamada de artigos

Dossiê Temático: Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação

Prazo para submissão: 05 de fevereiro de 2017.

Organizadores: Sandro de Castro Pitano (Universidade Federal de Pelotas) e Alexandre Saul (UNISANTOS)

A revista Reflexão e Ação torna pública a chamada de artigos para o dossiê temático Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação, organizado pelos professores Sandro de Castro Pitano (UFPel) e Alexandre Saul (UNISANTOS). A publicação está prevista para o n.2, maio-agosto de 2017.
No dossiê Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação, pretende-se reunir artigos de pesquisadores e estudiosos do pensamento freireano com ênfase nos temas: gestão democrática, formação de educadores, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e currículo. O pensamento e a produção de Paulo Freire tem sido objeto de investigação de vários campos disciplinares e seu vigor inesgotável, notadamente nos estudos em educação, ensejam o aglutinamento de investigações, em processos de recriação crítica de sua obra, em um horizonte de justiça social. A proposta visa propiciar a articulação analítica dos quatro eixos centrais que nortearam a política educacional de Paulo Freire como gestor público, em ensaios, pesquisas e relatos de experiências que permitam compreender o momento presente e projetar o futuro. Objetiva-se refletir sobre as contribuições de Paulo Freire para desafios atuais enfrentados na educação, após vinte anos de sua ausência, embora com forte presença, dado o seu legado, visando adensar, criticamente, o pensar e o fazer pedagógico contemporâneos. Acreditando na necessidade de ampliar o debate sobre o tema, a Revista Reflexão e Ação convida à chamada de artigos para o dossiê sobre Paulo Freire proporcionando, aos pesquisadores, a oportunidade de exporem suas investigações, colaborando para a reflexão e a compreensão de temas importantes da educação em nosso contexto histórico.

O artigo deverá ser submetido na página da revista.

As normas para formatação do artigo se encontram no sítio da revista, na opção Diretrizes para autores. Acesse: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index

Mais informações pelo e-mail: reflexeditores@yahoo.com.br

Desde já, agradecemos pela atenção!

Equipe Editorial.
Revista Reflexão & Ação

02/01/2017 às 09h 52min

Revista Reflexão e Ação publica Edição Especial - vol. 25, n. 1, ano de 2017

É com grande satisfação que anunciamos o lançamento da Edição Especial - vol. 25, n. 1, ano de 2017.

Acesse a página da revista https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/379/showToc e tenha uma boa leitura!

 

Dra. Cheron Zanini Moretti
Dr. Moacir Fernando Viegas
Editores

Milena Stülp da Silva
Bolsista Editora de Layout 

 

24/11/2016 às 17h 10min

PPGEdu convida para Roda de Conversa dia 25/11

 
11/11/2016 às 15h 10min

EDITAL PARA BOLSA DE PÓS-DOUTORADO (PNPD/CAPES)

O Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Santa Cruz do Sul, divulga o EDITAL PNPD/CAPES – PPGEdu/UNISC para o processo de seleção de um bolsista para o Programa Nacional de Pós-Doutorado PNPD/CAPES, conforme instituído pela Portaria da CAPES Nº 86, de 3 de julho de 2013.

O período de inscrição é de 11 a 28 de novembro de 2016.

Acesse aqui o EDITAL.

 

07/11/2016 às 10h 10min

Alunas do PPG em Educação participam de evento na Unicamp

As alunas Andreza Estevam Noronha, Carolina Assmann, Carina Kirst, Marisa Fernanda da Silva Bueno, Patricia Krieger de Oliveira e Rita de Cassia Quadros da Rosa, do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, participaram do 10º Colóquio Internacional Michel Foucault, no IFCH/Unicamp, em São Paulo (SP), entre os dias 24 e 27 de outubro de 2016.

O 10º Colóquio Internacional Michel Foucault - “É inútil revoltar-se? Foucault e as insurreições”, teve por objetivo reunir intelectuais e pesquisadores de diversos países e universidades para apresentar seus trabalhos e discutir suas reflexões sobre esse conhecido filósofo.

 
ppedu1 
 
 
07/11/2016 às 10h 10min

PPGEdu participa do 8º Colóquio Internacional de Filosofia e Educação na UERJ

A professora Sandra Richter e a egressa Beatran Hinterholz, do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da Unisc, participaram do 8º Colóquio Internacional de Filosofia e Educação - Mundos que se tecem entre "nosotros": o ato de educar em uma língua ainda por ser escrita, realizado no período de 3 a 7 de outubro de 2016, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). O evento foi organizado pelo Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (Nefi), do PPG em Educação da UERJ.

Durante o colóquio, Sandra e Beatran apresentaram o trabalho intitulado Devaneios voltados para uma infância com o barro.

 
ppedu2
 
 
09/09/2016 às 11h 42min

Resultado Edital Simplificado PNPD/CAPES - PPGEdu/UNISC

Programa Nacional de Pós-Doutorado - PNPD/CAPES

Portaria Nº 086 de 03/07/13

RESULTADO PROCESSO SELETIVO DE CANDIDATOS À BOLSA DE PÓS-DOUTORAMENTO PELO PNPD/CAPES, PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL – UNISC:

- PAULA DEPORTE DE ANDRADE

* Conforme descrito no edital, o bolsista selecionado deve apresentar a documentação necessária para a implementação da bolsa no dia 14/09/2016.

 
23/08/2016 às 08h 39min

Revista Reflexão e Ação recebe artigos

 

PAULO FREIRE, 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA DESAFIOS ATUAIS DA EDUCAÇÃO

A revista Reflexão e Ação torna pública a chamada de artigos para o dossiê temático Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação, organizado pelos professores Sandro de Castro Pitano (UFPel) e Alexandre Saul (PUC-SP). A publicação está prevista para o n.2, maio-agosto de 2017.
No dossiê Paulo Freire, 20 anos de presença/ausência: contribuições para desafios atuais da educação, pretende-se reunir artigos de pesquisadores e estudiosos do pensamento freireano com ênfase nos temas: gestão democrática, formação de educadores, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e currículo. O pensamento e a produção de Paulo Freire tem sido objeto de investigação de vários campos disciplinares e seu vigor inesgotável, notadamente nos estudos em educação, ensejam o aglutinamento de investigações, em processos de recriação crítica de sua obra, em um horizonte de justiça social. A proposta visa propiciar a articulação analítica dos quatro eixos centrais que nortearam a política educacional de Paulo Freire como gestor público, em ensaios, pesquisas e relatos de experiências que permitam compreender o momento presente e projetar o futuro. Objetiva-se refletir sobre as contribuições de Paulo Freire para desafios atuais enfrentados na educação, após vinte anos de sua ausência, embora com forte presença, dado o seu legado, visando adensar, criticamente, o pensar e o fazer pedagógico contemporâneos. Acreditando na necessidade de ampliar o debate sobre o tema, a Revista Reflexão e Ação convida à chamada de artigos para o dossiê sobre Paulo Freire proporcionando, aos pesquisadores, a oportunidade de exporem suas investigações, colaborando para a reflexão e a compreensão de temas importantes da educação em nosso contexto histórico.

Organizadores: Sandro de Castro Pitano (Universidade Federal de Pelotas) e Alexandre Saul (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)

PÚBLICO: Pesquisadores e profissionais da área da Educação e afins.

Início: 22 de agosto de 2016.
Prazo: 22 de dezembro de 2016.

O artigo deverá ser submetido na página da revista.

As normas para formatação do artigo se encontram no sítio da revista, na opção Diretrizes para autores.

Mais informações pelo e-mail: reflexeditores@yahoo.com.br

Desde já, agradecemos pela atenção!

Equipe Editorial.

https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/announcement/view/168

 
15/08/2016 às 14h 13min

EDITAL PARA BOLSA DE PÓS-DOUTORADO (PNPD/CAPES)

O Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade de Santa Cruz do Sul, divulga o EDITAL PNPD/CAPES – PPGEdu/UNISC para o processo de seleção de um bolsista para o Programa Nacional de Pós-Doutorado PNPD/CAPES, conforme instituído pela Portaria da CAPES Nº 86, de 3 de julho de 2013.

O período de inscrição é de 15 a 26 de agosto de 2016.

Acesse aqui o EDITAL.

 
28/07/2016 às 10h 22min

DEFESA DE DISSERTAÇÃO: Andreza Legramanti Gomes

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:

03 de agosto às 13h30min – Bloco 53, sala 5339

Tema: “Formação dos Trabalhadores de Educação e Saúde do Programa Saúde na Escola em um Munícipio do Vale do Rio Pardo”

Mestranda: Andreza Legramanti Gomes

Banca Examinadora:
Dra. Elisabeth de Fátima da Silva Lopes (UFRGS)
Dr. Camilo Darsie de Souza (UNISC)
Dra. Cheron Zanini Moretti (UNISC)
Dr. Moacir Fernando Viegas (orientador/UNISC).

 
21/07/2016 às 16h 12min

Defesa de Dissertação: Carolina Vivian da Cunha

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O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:

29 de julho às 09 horas - Bloco 53, sala 5339
Tema: "Práticas Educativas dos(as) trabalhadores (as) de enfermagem de um CTI: um estudo de caso"
Mestranda: Carolina Vivian da Cunha

Banca Examinadora:
Dra. Naira Lisboa Franzoi (UFRGS)
Dr. César Hamilton Brito de Góes (UNISC)
Dra. Cheron Zanini Moretti (UNISC)
Dr. Moacir Fernando Viegas (orientador/UNISC).

 
20/07/2016 às 08h 33min

Revista Reflexão e Ação publica Edição Especial - Vol. 24 n.2

Prezados(as),

É com grande satisfação que anunciamos o lançamento de uma edição Especial - vol. 24, n. 2, ano de 2016.

Os textos que compõem a presente edição apresentam abordagens teóricometodológicas que revelam a diversidade desafiadora das abordagens contemporâneas no campo da educação.

Acesse a página da revista  emhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/issue/view/328/showToc e boa leitura!

Dra. Cheron Zanini Moretti
Dr. Moacir Fernando Viegas
Dra. Sandra Regina Simonis Richter
Editores

 
06/07/2016 às 16h 00min

Defesa de Dissertação: Suzeline Ferreira

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para a banca de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:


12 de julho às 13h30min
– Bloco 53, sala 5339
Tema: “(DES)Encontros dos conhecimentos formais no trabalho de Segurança do Paciente na Enfermagem”
Aluna: SUZELINE FERREIRA


Banca Examinadora:
Dra. Janete de Souza Urbanetto (PUC/RS)
Dra. Cláudia Tirelli (UNISC)
Dr. Éder da Silva Silveira (UINISC)
Dr. Moacir Fernando Viegas (orientador/UNISC).

 

 
06/07/2016 às 15h 50min

Professores, alunos e egressos do PPG em Educação tem trabalhos aceitos na ANPED SUL


Os professores Cheron Zanini Moretti, Éder da Silva Silveira, Felipe Gustsack e Sandra Regina Simonis Richter, as alunas Maria Cristina Rigão Iop e Fátima Rosane Silveira Souza e as egressas Aline Mesquita Corrêa, Beatran Hinterholz, Cristina Luisa Bencke Vergutz, Joice Nunes Lanzarini e Niqueli Streck Machado do PPGEdu da UNISC, tiveram aceitos artigos na ANPED SUL - XI Reunião Científica da Região Sul :“Educação, movimentos sociais e políticas governamentais”.

Confira os trabalhos que serão apresentados e os respectivos eixos temáticos:

Trabalho: BRINCAR COM BARRO NA CRECHE: UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO COM GASTON BACHELARD E HANNAH ARENDT
Autores: Sandra Regina Simonis Richter e Beatran Hinterholz
Eixo Temático: Educação e Infância

 

Trabalho: DIÁLOGOS ENTRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E A EDUCAÇÃO POPULAR: POSSIBILIDADES EMANCIPATÓRIAS NUMA ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA
Autores: Cheron Zanini Moretti, Aline Mesquita Corrêa, Cristina Luisa Bencke Vergutz
Eixo Temático: Educação Popular e Movimentos Sociais

Trabalho: DOCÊNCIA NARRATIVA COMO ACONTECIMENTO POÉTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autores: Niqueli Streck Machado
Eixo Temático: Educação e Infância

Trabalho: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E NARRATIVAS PIBIDIANAS: A INCORPORAÇÃO DAS TIC NAS EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
Autores: Joice Nunes Lanzarini e Felipe Gustsack
Eixo Temático: Formação de Professores

Trabalho: MEMÓRIAS DE UMA EDUCAÇÃO CLANDESTINA: A FORMAÇÃO DE QUADROS REVOLUCIONÁRIOS COMUNISTAS BRASILEIROS NA ANTIGA UNIÃO SOVIÉTICA
Autores: Éder Da Silva Silveira, Cheron Zanini Moretti e Antonio Villarruel
Eixo Temático: História da Educação

Trabalho: MBYA-GUARANI NA UNIVERSIDADE - UMA LONGA TRAJETÓRIA
Autores: Fátima Rosane Silveira Souza
Eixo Temático: Ensino Superior

Trabalho: OS JOVENS E O TUMBLR – UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Autores: Maria Cristina Rigão
Eixo Temático: Educação, Comunicação e Tecnologia

Trabalho: RODAS POÉTICAS E LIBRETOS DE CRIAÇÃO: EXPERIÊNCIAS LÚDICAS DE HABITAR A LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autores: Dulcimarta Lemos Lino e Sandra Regina Simonis Richter
Eixo Temático: Educação e Infância

A ANPED SUL ocorrerá na UFPR em Curitiba/PR, no período de 24 a 27 de julho. Confira mais informações sobre o evento no link: http://www.anpedsul2016.ufpr.br/

 
24/06/2016 às 10h 49min

Bancas de Defesa de Dissertação do mês de Junho

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC convida para as bancas de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:

27 de junho às 09h – Bloco 53, sala 5339

Tema: “Formação de professores: uma trilha complexa entre imagem, vivência e autorreflexão”.

Mestranda: Juliana Breunig

 

Banca Examinadora:

Dr. James Ferreira Moura Júnior (UNILAB)

Dra. Sandra Regina Simonis Richter (UNISC)

Dra. Ana Luisa Teixeira de Menezes (orientadora/UNISC)

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30 de junho às 14h – Bloco 53, sala 5338

Tema: “Educação e Sentidos: do lugar da escola à escola-lugar”

Mestranda: Alana Morari

 

Banca Examinadora:

Dr. Celso Ilgo Henz (UFSM)

Dra. Sandra Regina Simonis Richter (UNISC)

Dr. Felipe Gustsack (orientador/UNISC).

 

 
20/06/2016 às 14h 12min

ALUNO ESPECIAL - inscrições abertas

O Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, está com suas inscrições abertas até 01 de julho, para os interessados em cursar disciplina na modalidade ALUNO ESPECIAL. Serão oferecidas até 04 vagas por disciplina.

Para realizar a inscrição é necessário preenchimento do Requerimento de Matrícula – Aluno Especial acompanhado das cópias dos seguintes documentos. Mestrado: cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação, além do curriculum vitae. Doutorado:cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação e do Mestrado, curriculum vitae, além do resumo da dissertação.

Os interessados devem enviar a documentação para a Secretaria do Programa, na sala 5349 do Bloco 53 do Campus Central da Universidade. O processo de inscrição inclui apreciação do pedido por parte da Coordenação do Curso. O candidato será contatado pela Secretaria do Programa para comparecer na Universidade afim de efetivar a matrícula.

É possível cursar até três disciplinas como aluno especial. Concluída a disciplina, o aluno, em caso de aprovação, recebe o respectivo atestado. Este documento permitirá o pedido de aproveitamento da disciplina cursada, caso venha a tornar-se aluno regular do Programa por meio de processo seletivo.

No terceiro trimestre as disciplinas a serem ofertadas serão:

OPTATIVAS DAS LINHAS DE PESQUISA COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADO

5ª Manhã - Educação e Poética da Linguagem - Dra. Sandra Regina Simonis Richter

6ª Manhã - Alternativas Pedagógicas e (Des)colonialidade do Conhecimento - Dra. Cheron Zanini Moretti

6ª Tarde - Pesquisa, Educação e Estudos Culturais - Dr. Cláudio José de Oliveira

O Requerimento de matrícula - aluno especial pode ser preenchido e enviado pelo correio (via sedex) juntamente com a documentação acima descrita com data de postagem até 01/07/2016.

As matrículas acontecerão nos dias 14 e 15 de julho de 2016 na Central de Atendimento ao Aluno, Bloco 5 da UNISC. As aulas do 3º trimestre iniciam no dia 04 de agosto de 2016. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 3717-7543 ou e-mail:ppgedu@unisc.br

 

Horário de Atendimento

Segunda a sexta-feira
Manhã: 7:30 – 11:30
Tarde: 13:00 – 17:00

 

Endereço:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO E DOUTORADO/UNISC
AV. INDEPENDÊNCIA, 2293 - SALA 5349, BLOCO 53
BAIRRO UNIVERSITÁRIO
CEP: 96815-900 - SANTA CRUZ DO SUL/RS

 
 
20/06/2016 às 09h 56min

Aluna egressa do PPGEdu publica livro sobre dissertação

Aluna egressa do PPGEdu publica livro sobre dissertação

A aluna egressa do curso de Mestrado em Educação da UNISC, Karini Wilke Pens publicou um livro sobre a sua dissertação defendida no ano de 2015 sob o título "A simbolização da Criança e a Criança como Símbolo - Sopros de Vida na emergência de educar-se na Copame".

Segundo Karine a publicação do trabalho veio como um meio de divulgar a importância de sua trajetória e experiência acadêmica: "A publicação deste trabalho, representa um compartilhamento de transformações intensas e possíveis de serem vividas, devido o potencial criativo que possuímos internamente, talvez escondidos, mas sempre latentes. É um convite para aceitarmos viver uma entrega, um chamado que nos leva para mais perto daquilo que somos. Portanto, a publicação, para mim, veio como um meio de divulgar a importância que uma experiência acadêmica, juntamente com as pessoas com as quais mais convivi e ainda convivo, foram capazes permitir-me um encontro comigo mesma, um encontro único, individual, constante e  interminável. Sou muito grata por essa oportunidade".

O livro foi publicado na versão impressa, por meio de uma Editora internacional, a More books, disponível neste link https://www.morebooks.de/store/es/book/a-simboliza%C3%A7%C3%A3o-da-crian%C3%A7a-e-a-crian%C3%A7a-como-simbolo/isbn/978-613-0-17039-4 . Existem ainda, expectativas de que posteriormente o livro seja publicado também no formato de e-book.

 
 
14/06/2016 às 08h 32min

Encontros com a Educação das Infâncias

Encontros com a Educação das Infâncias

Visite a página no Facebook:www.facebook.com/grupopoeticasinfancias

26/04/2016 às 16h 13min

Defesas de dissertação do mês de abril

O Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC - Curso de Mestrado convida para as bancas de DEFESA DE DISSERTAÇÃO:

29 de abril às 09h - Bloco 53, sala 5339
Mestranda: Ana Lúcia Schüler Chedid
Tema: "A Educação do Movimento Nación Pachamama: a espiritualidade como decolonização e individuação no ser"

Banca Examinadora:
Dr. Walter da Fonseca Boechat (UERJ)
Dr. Felipe Gustsack (UNISC)
Dra. Ana Luisa Teixeira de Menezes (orientadora/UNISC).

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29 de abril às 14h - Bloco 53, sala 5328

Mestranda: Camila Francisca da Rosa
Tema: "Raça, biopolítica e educação: dispositivos de in/exclusão"

Banca Examinadora:
Dr. Jordi Planella Ribera (UOC)
Dra. Adriana da Silva Thoma (UFRGS)
Dr. Carlos Henrique Armani (UFSM)
Dr. Mozart Linhares da Silva (orientador/UNISC).

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29 de abril às 14h - Bloco 53, sala 5333

Mestranda: Adriana Aires Pereira
Tema: "Inusitado olhar frente à tela do cinema: a exibição de filmes na sala de aula, um novo reencantamento para a educação"

Banca Examinadora:
Dra. Valeska Maria Fortes de Oliveira (UFSM)
Dra. Eunice Terezinha Piazza Gai (UNISC)
Dra. Betina Hillesheim (UNISC)
Dra. Nize Maria Campos Pellanda (orientadora/UNISC)

  

26/04/2016 às 16h 08min

PPGEdu convida para Roda de Coversa dia 28/04

O Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, convida para Roda de Conversa intitulada: "Educação num Mundo Complexo, Assimétrico e Plural: Perspectivas de Investigação" . A atividade será ministrada pelos professores Dr. Manuel Gonçalves Barbosa (UMINHO) e Dr. Eldon Henrique Mühl (UPF),  no dia 28 de abril, das 09h às 11h30min na sala 5339, no bloco 53 . A atividade é gratuita e terá o limite de 25 vagas.

COMO SE INSCREVER

As inscrições serão feitas somente através deste link INSCRIÇÕEShttps://docs.google.com/forms/d/17nlOYcIqNPm4NVvBEz4ccryqRb5bUiRCgPtNgI7_GnA/viewform?usp=send_form> até hoje, 26 de abril. Posteriormente deve-se aguardar o recebimento de uma mensagem da secretaria do Programa informando a confirmação da inscrição.

INFORMAÇÕES SOBRE OS PROFESSORES:

MANUEL GONÇALVES BARBOSA possui Licenciatura (1983) em Filosofia, na Universidade Católica, Faculdade de Filosofia de Braga. Doutoramento em Educação (1996), Especialidade de Filosofia da Educação, na Universidade do Minho. Docência nas áreas da Filosofia da Educação, da Pedagogia e da Intervenção Comunitária, ao longo de 26 anos, em cursos de Licenciatura e de Mestrado (país), e de Doutoramento (estrangeiro).  Professor Associado de Nomeação Definitiva no Departamento de Pedagogia do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho. Diretor do Departamento de Pedagogia; Membro do Conselho do Instituto de Educação e Psicologia e Membro da Comissão Coordenadora do Conselho Científico do mesmo Instituto; Diretor de Curso de Mestrado em Educação de Adultos. Investigador em Filosofia da Educação e em Pedagogia, com projetos individuais e coletivos no Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, tais como: Antropologia e Pedagogia em Freud; Antropologia Complexa do Processo Educativo; Pedagogia e Autonomia; Educar para a Cidadania através da Arte e do Património; Educação, Valores e Sociedade; Educação, Cidadania e Pedagogia. Orientador Científico de teses de Mestrado e Doutoramento em Educação/Ciências da Educação.

ELDON HENRIQUE MÜHL possui licenciatura em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (1976), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1985) e doutorado em Educação pela mesma instituição (1999). Realizou estágio pós-doutoral no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal em 2013. Atua como professor da Universidade de Passo Fundo e tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, investigando os seguintes temas: filosofia da educação, teorias educacionais, teoria crítica, direitos humanos e educação, racionalidade e formação de professores. Foi diretor da Faculdade de Educação por dois mandatos (1986-1990 e 2001-2006) e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado em Educação de 2009 a 2012.

 

19/04/2016 às 09h 23min

ALUNO ESPECIAL - Inscrições para o 2º trimestre

O Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, está com suas inscrições abertas até 29 de abril, para os interessados em cursar disciplina na modalidade ALUNO ESPECIAL. Serão oferecidas até 04 vagas por disciplina.

Para realizar a inscrição é necessário preenchimento do Requerimento de Matrícula – Aluno Especial acompanhado das cópias dos seguintes documentos. Mestrado: cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação, além do curriculum vitae. Doutorado: cópia do RG, CPF, histórico escolar e diploma da graduação e do Mestrado, curriculum vitae, além do resumo da dissertação.

Os interessados devem enviar a documentação para a Secretaria do Programa, na sala 5349 do Bloco 53 do Campus Central da Universidade. O processo de inscrição inclui apreciação do pedido por parte da Coordenação do Curso. O candidato será contatado pela Secretaria do Programa para comparecer na Universidade afim de efetivar a matrícula.

É possível cursar até três disciplinas como aluno especial. Concluída a disciplina, o aluno, em caso de aprovação, recebe o respectivo atestado. Este documento permitirá o pedido de aproveitamento da disciplina cursada, caso venha a tornar-se aluno regular do Programa por meio de processo seletivo.

No segundo trimestre as disciplinas a serem ofertadas serão:

OBRIGATÓRIAS DAS LINHAS DE PESQUISA COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADO
5ª Manhã - Pesquisa e Aprendizagem na Educação - Dra. Nize M. Campos Pellanda
6ª Manhã - Educação e Produção de Sujeitos - Dr. Mozart Linhares da Silva
6ª Tarde - Pesquisa em Educação, Trabalho e Emancipação - Dr. Moacir Fernando Viegas

OPTATIVAS DAS LINHAS DE PESQUISA COMUNS AO MESTRADO E DOUTORADO
5ª Manhã - Educação, Emancipação e Memória Social - Dr. Éder da Silva Silveira
6ª Manhã - Educação: corpo, vivência e espiritualidade - Dra. Ana Luisa T. de Menezes
6ª Tarde - Políticas Públicas, Biopolítica e Educação - Dra. Betina Hillesheim

O Requerimento de matrícula - aluno especial pode ser preenchido e enviado pelo correio (via sedex) juntamente com a documentação acima descrita com data de postagem até 29/04/2016.

As matrículas acontecerão no dia 05 de maio de 2016 na Central de Atendimento ao Aluno, Bloco 5 da UNISC. As aulas do 2º trimestre iniciam no dia 12 de maio de 2016. Outras informações podem ser obtidas pelo telefone (51) 3717-7543 ou e-mail:ppgedu@unisc.br

 

Horário de Atendimento

Segunda a sexta-feira
Manhã: 7:30 – 11:30
Tarde: 13:00 – 17:00

Endereço:
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – MESTRADO E DOUTORADO/UNISC
AV. INDEPENDÊNCIA, 2293 - SALA 5349, BLOCO 53
BAIRRO UNIVERSITÁRIO
CEP: 96815-900 - SANTA CRUZ DO SUL/RS

 

19/04/2016 às 09h 17min

Aula inaugural marca o ano letivo do PPGEdu

Na tarde desta quinta-feira, dia 14 de abril, o Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) - Mestrado e Doutorado, da Unisc, realizou a aula inaugural Sou pós-graduando/a... e agora? Desafios e perspectivas próximo-futuras, no auditório do Memorial da Universidade. A palestra, ministrada pelo professor da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Lucídio Bianchetti, marcou o início do ano letivo do Programa e das atividades do doutorado.

Além de estudantes, docentes e convidados, também estiveram presentes no evento a chefe de Gabinete da Unisc, professora Carla Pacheco da Rosa, representando a reitora Carmen Lúcia de Lima Helfer; a pró-reitora de Pesquisa e Pós-graduação, professora Andréia de Moura Valim; o coordenador do PPGEdu, professor Cláudio José de Oliveira; a coordenadora adjunta do PPGEdu, professora Sandra Simonis Richter; o chefe do Departamento de Educação, professor Felipe Gustsack; e o primeiro coordenador do PPGEdu, professor Moacir Viegas.

Em sua fala, a professora Andréia relembrou a trajetória do Programa, iniciada em 2008, e destacou os convênios firmados com outras instituições, entre elas a Universidade de Quindío (Uniquindio), da Colômbia, e a Universidade do Minho (UMinho), de Portugal. “As ações envolvendo o PPGEdu começaram muito antes de 2008, o que contribuiu para a coerência pedagógica do Programa”, ressaltou a pró-reitora.

Sobre o palestrante

Lucídio Bianchetti possui graduação em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional pela Universidade de Passo Fundo (UPF/1978); mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ/1982); doutorado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP/1998); e estágio pós-doutoral na Universidade do Porto, Portugal (2009). É pesquisador 1B do CNPq e professor aposentado/voluntário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Trabalho e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Pós-Graduação; Formação de Pesquisadores; e Trabalho, Tecnologia e Qualificação Profissional.

*Felipe Nopes (Imprensa/Unisc)

 

 

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