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Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud

Doctorado

La estructura básica del Programa puede ser descripta así: Deberán ser cumplidos 44 cr (créditos), siendo 10 cr. de la tesis y 34 cr en asignaturas (16 cr. en asignaturas obligatorias y 18 cr. a ser elegidos entre las asignaturas de líneas y electivas, siendo todos cumplidos hasta el 3º año del curso).

 

NÚCLEO COMÚN – ASIGNATURAS OBLIGATORIAS (16 cr.)

  1. Políticas Públicas, Cultura y Salud(3cr/45h)

Menú: Políticas Públicas: concepto y contextualización; Salud y Cultura; La Política de Salud: principios, implementación y conceptos soporte. Gestión y Planeamiento en el Sistema Único de Salud. Estudios y Análisis de Políticas de Salud vigentes.

  1. Promoción de la Salud(3cr/45h)

Menú: Modos de producción de saberes y de prácticas implicados en la promoción de salud. Perspectivas filosóficas, teóricas y políticas en los diversos abordajes conceptuales del área. Promoción de Salud y Prevención de Enfermedades.

  1. Defensa del proyecto de investigación(2cr/30h)

Menú: Elaboración del proyecto de investigación, etapas y operacionalización. Presentación de los proyectos de investigación de todos los alumnos del Curso de Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud. Normas para presentación de la tesis de maestría y tesis de doctorado.  

  1. Seminario de Investigación(2cr/30h)

Menú: Revisión de la producción científica y tecnológica que compone la línea de investigación, considerando el objeto de estudio. Elaboración y presentación del estado del arte, según el tema de investigación individual. Seminarios de datos de los estudiantes de maestría, doctorandos y egresos.

  1. Tópicos Avanzados en Promoción de la Salud (3cr/45h)

Menú: Profundización del conocimiento científico interdisciplinar del Área y Líneas de Investigación contempladas en el Programa de Posgrado. Cuestionamientos y discusiones de los contenidos teóricos y metodológicos realizados por medio de presentaciones y discusiones críticas de los temas investigados por los alumnos. Exposición de investigaciones y procesos metodológicos innovadores de profesores internos y externos al programa. Discusión crítica de artículos científicos cualificados.

  1. Educación en Salud: un enfoque interdisciplinar (3cr/45h)

Menú: Enfoque teórico-metodológico y tecnológico de la educación en salud. Proceso de trabajo en salud: bases estructurales y prácticas para la construcción de estrategias de educación en salud en el trabajo. Educación popular en salud: diversidad de saberes y prácticas populares en la producción de conocimiento.

 

Núcleo -  Líneas de Investigación

Asignaturas Específicas de la Línea 1 - Estilo de Vida y Salud de la Familia, del escolar y del trabajador

  1. Estilo de Vida y Salud de la Familia y del Escolar (2cr/30h)
  2. Salud del Trabajador (2cr/30h)

Asignaturas Específicas de la Línea 2- Biodinámica Humana

  1. Fisiología del Ejercicio (2cr/30h)
  2. Nutrición y Metabolismo (2cr/30h)

Asignaturas Específicas de la Línea 3- Vigilancia en Salud

  1. Epidemiologia (2cr/30h)
  2. Vigilancia en Salud (2cr/30h)

 

Núcleo Electivas – Asignaturas Electivas*

  1. Análisis Metabólico Global: 2cr/30h
  2. Evaluación y Rehabilitación Físico-Funcional: 2cr/30h
  3. Bases, Métodos y Técnicas en Biología Molecular: 2cr/30h
  4. Biología del Desarrollo y del Envejecimiento: 2cr/30h
  5. Epidemiología Molecular: 2cr/30h
  6. Estabilidad Genómica y Nutrigenómica: 2cr/30h
  7. Fisiología y Fisiopatología Cardiorrespiratoria: 2cr/30h
  8. Introducción a la Bioestadística Avanzada: 2cr/30h
  9. Interdisciplinaridad en Promoción y Prevención en el Campo de la Salud Mental: 2cr/30h
  10. Métodos Cualitativos en Investigación: 2cr/30h
  11. Pedagogía de la Enseñanza Superior: 2cr/30h
  12. Prácticas Integrativas y Complementares en Salud: 2cr/30h
  13. Redacción Científica: 2cr/30h
  14. Testes Diagnósticos y Diagnóstico en Populación: 2cr/30h
  15. Tópicos en Bioestadística: 2cr/30h

Total Asignaturas del Doctorado:

(34 cr. en asignaturas + 10 cr. de la Tesis: total: 44 cr/660 h)

 

*Otras actividades obligatorias:

  • Suficiencia en Lengua Inglesa y más una lengua extranjera;
  • Examen de Cualificación.

Turnos de las Clases

  • jueves – tarde y noche, viernes – mañana, tarde, noche y algunos sábados.

 

Maestría

La estructura básica del Programa puede ser descrita así: Total General de créditos del Curso: 30 créditos (450 horas), siendo 1 crédito=15 horas. Para la obtención de 30 créditos, el aluno deberá obtener 6 créditos en la elaboración y aprobación de la tesis y 24 créditos relativos a las asignaturas. De los 24 créditos relativos a las asignaturas, 14 créditos constituyen las asignaturas del Núcleo Común.

Cuadro de las Asignaturas

Núcleo Común

Asignaturas Obligatorias

  1. Políticas Públicas, Cultura y Salud(3cr/45h)

Menú: Políticas Públicas: concepto y contextualización; Salud y Cultura; La Política de Salud: principios, implementación y conceptos soporte. Gestión y Planeamiento en el Sistema Único de Salud. Estudios y Análisis de Políticas de Salud vigentes.

  1. Promoción de la Salud(3cr/45h)

Menú: Modos de producción de saberes e de prácticas implicados en la promoción de salud. Perspectivas filosóficas, teóricas y políticas en los diversos abordajes conceptuales del área. Promoción de Salud y Prevención de Enfermedades.

  1. Defensa del proyecto de investigación(2cr/30h)

Menú: Elaboración del proyecto de investigación, etapas y operacionalización. Presentación de los proyectos de investigación de todos los alumnos del Curso de Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud. Normas para presentación de la tesis de maestría y tesis de doctorado.  

  1. Seminario de Investigación(2cr/30h)

Menú: Revisión de la producción científica y tecnológica que compone la línea de investigación, considerando el objeto de estudio. Elaboración y presentación del estado del arte, según el tema de investigación individual. Seminarios de datos de los estudiantes de maestría , doctorandos y egresos.

  1. Metodología de Investigación en el área de la salud (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos básicos del planeamiento, la cuestión de la interdisciplinaridad, conducción y análisis de estudios científicos en cuanto a la promoción de la salud. Métodos cualitativos y cuantitativos y sus aplicaciones.

 

Núcleo Líneas de Investigación

Asignaturas específicas de la Línea 1- Estilo de Vida y Salud de la Familia, del Escolar y del Trabajador

  • Estilo de Vida y Salud de la Familia y del Escolar (2 créditos/30h)

Menú: Determinantes del estilo de vida y salud de la familia; dimensiones pedagógicas, científicas de la educación en promoción de la salud, hábitos cotidianos, cultura del movimiento, alimentación y prevención de factores de riesgo de enfermedades en la propuesta curricular de Educación Básica.

  • Salud del Trabajador (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de las diferentes dimensiones que componen el escenario de la salud del trabajador, enfocando  la salud, los agraves y las vulnerabilidades en el ámbito individual y colectivo, en las relaciones de producción.

Asignaturas específicas de la Línea 2- Biodinámica Humana

  • Fisiología del Ejercicio (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de la fisiología del ejercicio, metabolismo energético, fisiología de los sistemas neuromuscular, cardiovascular y respiratorio. Métodos y estrategias de evaluación cardiorrespiratoria asociados a la perspectiva de nuevos caminos en las acciones de promoción de la salud.

  • Nutrición y Metabolismo (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de los nutrientes, enfatizando la digestión, absorción, metabolismo y sus diferentes vías de acción en el organismo, además de sus fuentes alimentares y recomendaciones nutricionales en diferentes fases de la vida humana. Resultados recientes de estudios relacionados al metabolismo energético, de control y estructural, al agua y electrólitos, a los antioxidantes de la dieta y a la biodisponibilidad de nutrientes.

Asignaturas específicas de la Línea 3-Vigilancia en Salud

  • Epidemiología (2 créditos/30h)

Menú: Historia, conceptos y usos de la Epidemiología. Causalidad en epidemiología. Etapas descriptiva y analítica de un estudio epidemiológico. Medidas de frecuencia, incidencia y prevalencia. Tipos de estudio: ecológicos, transversales, casos y controles, longitudinales. Demografía aplicada a la salud: transición demográfica y epidemiológica. Medidas de efecto. Enfoque. Sistemas de Información en Salud. Indicadores de salud. Propiedades de testes diagnósticos. Vulnerabilidad y desigualdades en salud. La epidemiología en la evaluación de políticas de salud.

  • Vigilancia en Salud (2 créditos/30h)

Menú: Histórico y conceptos. Sistema Nacional de Vigilancia en Salud. Vigilancia epidemiológica de las enfermedades transmisibles. Vigilancia epidemiológica de enfermedades crónicas no transmisibles. Vigilancia en salud ambiental. Sistemas de informaciones de la vigilancia en salud y análisis de situación de salud. Sistema Nacional de Laboratorios de Salud Pública, Rede de laboratorios de salud pública: alcance, laboratorios.

 

Núcleo Electivas

  • Análisis Metabólica Global (2 créditos/30h)

Menú: Metabolómica y proteómica. Marcadores específicos y globales en el análisis metabólico en salud. Métodos y estrategias de análisis metabólico global. Análisis metabólico global en estudios epidemiológicos visando diagnóstico y prevención en salud.

  • Evaluación y Rehabilitación Físico-funcional (2 créditos/30h)

Menú: Evaluación morfológica, funcional y cardiorrespiratoria. Estudio de la acción multiprofesional e interdisciplinar en el proceso de la rehabilitación físico y funcional.

  • Bases, Métodos y Técnicas en Biología Molecular (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos relacionados a los procesos celulares y moleculares de las células. Principios de las diferentes herramientas metodológicas que auxilian la investigación de biología molecular. Identificación de opciones técnicas adecuadas para diferentes tipos de muestras biológicas. Reglas de conducta y seguridad en el laboratorio de biología molecular. Extracción del DNA. Reacción en cadena de polimerasa (PCR). Electroforesis. Secuenciamiento. Estudio de polimorfismos.

  • Biología del desarrollo y del envejecimiento (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos morfo fisiológicos, celulares y moleculares del desarrollo y de la senescencia, con énfasis en los procesos patológicos asociados (teratogénesis, carcinogénesis y enfermedades degenerativas).

  • Epidemiología Molecular (2 créditos/30h)

Menú: Utilización de conceptos de epidemiología en datos generados a partir de técnicas moleculares. Utilización de la epidemiología molecular para seguimiento de fuentes de transmisión, control de la difusión de patógenos de interés en salud pública. Principales técnicas moleculares para tipificación de microorganismos, ventajas y limitaciones. Validación de métodos moleculares para aplicación en epidemiología molecular: tipabilidad, repetitividad, reproductibilidad, poder discriminatorio, estabilidad genética y concordancia epidemiológica. Interpretación de los resultados.

  • Estabilidad Genómica y Nutrigenómica (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos generales sobre el metabolismo del material genético, daño y reparo de DNA, aspectos fundamentales de la relación entre la dieta y nutrientes, genotoxinas e influencia del estilo de vida sobre la homeostasia del material genético.

  • Fisiología y Fisiopatología Cardiorrespiratoria (2 créditos/30h)

Menú: Comportamiento fisiológico de la bomba cardíaca y del sistema respiratorio. Integración entre sistema cardiovascular y respiratorio. Enfermedades y disturbios que acometen el sistema cardíaco, vascular y pulmonar.

  • Introducción a la Bioestadística Avanzada (2 créditos/30h)

Menú: Introducción a la bioestadística. Populación y muestra. Teste de Hipótesis. Bancos de datos. Estadística descriptiva (medidas de tendencia central y dispersión). Distribución Normal. Análisis estadísticas paramétricas y no paramétricas. Teste qui-cuadrado. Correlación y regresión linear. Estimativas del tamaño de la muestra.

  • Interdisciplinaridad en Promoción y Prevención en el Campo de la Salud Mental (2 créditos/30h)

Menú : Fundamentos históricos y filosóficos del campo de la salud mental; políticas públicas, gestión y prácticas contemporáneas en salud mental; aspectos culturales y psicosociales en los procesos de producción de enfermedad y de salud mental; la interdisciplinaridad en la perspectiva de la atención, cuidados y rehabilitación en salud mental. Prácticas integrativas y complementares en salud.

  • Métodos Cualitativos en Investigación (2 créditos/30h)

Menú: Investigación cualitativa e investigación cuantitativa: aproximaciones, especificidades, complementariedades. El proceso de la investigación cualitativa: definición del tema, cuestiones norteadoras, objetivos, soporte teórico, trayecto metodológico, el proceso investigativo, el análisis y discusión de los datos de investigación. Tipos de estudios: historias de vida, narrativas, estudios de caso, observación participante, cartografías. Entrevistas, grupos, documentos, imágenes. Análisis de contenido, análisis de discurso.

  • Pedagogía de la Enseñanza Superior (2 créditos/30h)

Menú: Concepto, aprendizaje y desarrollo de diferentes abordajes en la construcción del conocimiento en la relación compleja e interdisciplinar: salud, ambiente y educación; inteligencias múltiples, psicomotricidad longitudinal. Proceso de planeamiento, metodologías activas, metodología dialéctica, técnicas de enseñanza, evaluación del aprendizaje. Comunicación verbal, postura y materiales audiovisuales.

  • Prácticas Integrativas y Complementares en Salud (2 créditos/30h)

Menú: Fundamentos de las prácticas integrativas y complementares en salud, enfatizando estrategias de utilización en el Sistema Único de Salud (SUS) y técnicas en el campo de la promoción de la salud.

  • Redacción Científica (2 créditos/30h)

Menú: El artículo científico. Tipos de artículos. El texto científico. Almacenamiento y propagación de la información científica. Impacto y visibilidad. Comunicación visual (Preparación y formatación de tablas y figuras). Como escribir un artículo científico. Softwares de referencias bibliográficas. Sumisión, acompañamiento y respuesta a los revisores. Ética, derechos y permisiones. Preparación de Revisión sistemática.

  • Testes Diagnósticos y Diagnóstico en Populación (2 créditos/30h)

Menú: Definición de diagnóstico, tipos de métodos diagnósticos (directos e indirectos): características, aplicaciones, limitaciones y ventajas. Sensibilidad y especificidad diagnóstica. Sensibilidad y especificidad analíticas. Valor predictivo positivo y valor predictivo negativo. Confiabilidad y validad.

  • Tópicos en Bioestadística (2 créditos/30h)

Menú: Análisis multivariado de datos. Regresión linear Múltiple. Métodos de compresión de datos. Análisis factorial.  Pre procesamiento de muestras y variables. Análisis exploratorio: Análisis por Agrupamiento Jerárquico (HCA); Análisis por Componentes Principales (PCA); Análisis Discriminante Linear (LDA). Análisis de correspondencia. Análisis de Regresión: Mínimos Cuadrados Parciales (PLS) Regresión por Componentes Principales (PCR). Métodos de Clasificación: Método del vecino más próximo, Modelaje Independiente por Analogía de Clases (SIMCA), Análisis Discriminante por Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-DA). Aplicaciones en estudio de casos clínicos.

 

*Otras actividades obligatorias:

  • Suficiencia en Lengua Inglesa;
  • Pre Defensa de Tesis.
  • Examen de Cualificación

Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud

Doctorado

La estructura básica del Programa puede ser descripta así: Deberán ser cumplidos 44 cr (créditos), siendo 10 cr. de la tesis y 34 cr en asignaturas (16 cr. en asignaturas obligatorias y 18 cr. a ser elegidos entre las asignaturas de líneas y electivas, siendo todos cumplidos hasta el 3º año del curso).

 

NÚCLEO COMÚN – ASIGNATURAS OBLIGATORIAS (16 cr.)

  1. Políticas Públicas, Cultura y Salud(3cr/45h)

Menú: Políticas Públicas: concepto y contextualización; Salud y Cultura; La Política de Salud: principios, implementación y conceptos soporte. Gestión y Planeamiento en el Sistema Único de Salud. Estudios y Análisis de Políticas de Salud vigentes.

  1. Promoción de la Salud(3cr/45h)

Menú: Modos de producción de saberes y de prácticas implicados en la promoción de salud. Perspectivas filosóficas, teóricas y políticas en los diversos abordajes conceptuales del área. Promoción de Salud y Prevención de Enfermedades.

  1. Defensa del proyecto de investigación(2cr/30h)

Menú: Elaboración del proyecto de investigación, etapas y operacionalización. Presentación de los proyectos de investigación de todos los alumnos del Curso de Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud. Normas para presentación de la tesis de maestría y tesis de doctorado.  

  1. Seminario de Investigación(2cr/30h)

Menú: Revisión de la producción científica y tecnológica que compone la línea de investigación, considerando el objeto de estudio. Elaboración y presentación del estado del arte, según el tema de investigación individual. Seminarios de datos de los estudiantes de maestría, doctorandos y egresos.

  1. Tópicos Avanzados en Promoción de la Salud (3cr/45h)

Menú: Profundización del conocimiento científico interdisciplinar del Área y Líneas de Investigación contempladas en el Programa de Posgrado. Cuestionamientos y discusiones de los contenidos teóricos y metodológicos realizados por medio de presentaciones y discusiones críticas de los temas investigados por los alumnos. Exposición de investigaciones y procesos metodológicos innovadores de profesores internos y externos al programa. Discusión crítica de artículos científicos cualificados.

  1. Educación en Salud: un enfoque interdisciplinar (3cr/45h)

Menú: Enfoque teórico-metodológico y tecnológico de la educación en salud. Proceso de trabajo en salud: bases estructurales y prácticas para la construcción de estrategias de educación en salud en el trabajo. Educación popular en salud: diversidad de saberes y prácticas populares en la producción de conocimiento.

 

Núcleo -  Líneas de Investigación

Asignaturas Específicas de la Línea 1 - Estilo de Vida y Salud de la Familia, del escolar y del trabajador

  1. Estilo de Vida y Salud de la Familia y del Escolar (2cr/30h)
  2. Salud del Trabajador (2cr/30h)

Asignaturas Específicas de la Línea 2- Biodinámica Humana

  1. Fisiología del Ejercicio (2cr/30h)
  2. Nutrición y Metabolismo (2cr/30h)

Asignaturas Específicas de la Línea 3- Vigilancia en Salud

  1. Epidemiologia (2cr/30h)
  2. Vigilancia en Salud (2cr/30h)

 

Núcleo Electivas – Asignaturas Electivas*

  1. Análisis Metabólico Global: 2cr/30h
  2. Evaluación y Rehabilitación Físico-Funcional: 2cr/30h
  3. Bases, Métodos y Técnicas en Biología Molecular: 2cr/30h
  4. Biología del Desarrollo y del Envejecimiento: 2cr/30h
  5. Epidemiología Molecular: 2cr/30h
  6. Estabilidad Genómica y Nutrigenómica: 2cr/30h
  7. Fisiología y Fisiopatología Cardiorrespiratoria: 2cr/30h
  8. Introducción a la Bioestadística Avanzada: 2cr/30h
  9. Interdisciplinaridad en Promoción y Prevención en el Campo de la Salud Mental: 2cr/30h
  10. Métodos Cualitativos en Investigación: 2cr/30h
  11. Pedagogía de la Enseñanza Superior: 2cr/30h
  12. Prácticas Integrativas y Complementares en Salud: 2cr/30h
  13. Redacción Científica: 2cr/30h
  14. Testes Diagnósticos y Diagnóstico en Populación: 2cr/30h
  15. Tópicos en Bioestadística: 2cr/30h

Total Asignaturas del Doctorado:

(34 cr. en asignaturas + 10 cr. de la Tesis: total: 44 cr/660 h)

 

*Otras actividades obligatorias:

  • Suficiencia en Lengua Inglesa y más una lengua extranjera;
  • Examen de Cualificación.

Turnos de las Clases

  • jueves – tarde y noche, viernes – mañana, tarde, noche y algunos sábados.

 

Maestría

La estructura básica del Programa puede ser descrita así: Total General de créditos del Curso: 30 créditos (450 horas), siendo 1 crédito=15 horas. Para la obtención de 30 créditos, el aluno deberá obtener 6 créditos en la elaboración y aprobación de la tesis y 24 créditos relativos a las asignaturas. De los 24 créditos relativos a las asignaturas, 14 créditos constituyen las asignaturas del Núcleo Común.

Cuadro de las Asignaturas

Núcleo Común

Asignaturas Obligatorias

  1. Políticas Públicas, Cultura y Salud(3cr/45h)

Menú: Políticas Públicas: concepto y contextualización; Salud y Cultura; La Política de Salud: principios, implementación y conceptos soporte. Gestión y Planeamiento en el Sistema Único de Salud. Estudios y Análisis de Políticas de Salud vigentes.

  1. Promoción de la Salud(3cr/45h)

Menú: Modos de producción de saberes e de prácticas implicados en la promoción de salud. Perspectivas filosóficas, teóricas y políticas en los diversos abordajes conceptuales del área. Promoción de Salud y Prevención de Enfermedades.

  1. Defensa del proyecto de investigación(2cr/30h)

Menú: Elaboración del proyecto de investigación, etapas y operacionalización. Presentación de los proyectos de investigación de todos los alumnos del Curso de Maestría y Doctorado en Promoción de la Salud. Normas para presentación de la tesis de maestría y tesis de doctorado.  

  1. Seminario de Investigación(2cr/30h)

Menú: Revisión de la producción científica y tecnológica que compone la línea de investigación, considerando el objeto de estudio. Elaboración y presentación del estado del arte, según el tema de investigación individual. Seminarios de datos de los estudiantes de maestría , doctorandos y egresos.

  1. Metodología de Investigación en el área de la salud (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos básicos del planeamiento, la cuestión de la interdisciplinaridad, conducción y análisis de estudios científicos en cuanto a la promoción de la salud. Métodos cualitativos y cuantitativos y sus aplicaciones.

 

Núcleo Líneas de Investigación

Asignaturas específicas de la Línea 1- Estilo de Vida y Salud de la Familia, del Escolar y del Trabajador

  • Estilo de Vida y Salud de la Familia y del Escolar (2 créditos/30h)

Menú: Determinantes del estilo de vida y salud de la familia; dimensiones pedagógicas, científicas de la educación en promoción de la salud, hábitos cotidianos, cultura del movimiento, alimentación y prevención de factores de riesgo de enfermedades en la propuesta curricular de Educación Básica.

  • Salud del Trabajador (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de las diferentes dimensiones que componen el escenario de la salud del trabajador, enfocando  la salud, los agraves y las vulnerabilidades en el ámbito individual y colectivo, en las relaciones de producción.

Asignaturas específicas de la Línea 2- Biodinámica Humana

  • Fisiología del Ejercicio (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de la fisiología del ejercicio, metabolismo energético, fisiología de los sistemas neuromuscular, cardiovascular y respiratorio. Métodos y estrategias de evaluación cardiorrespiratoria asociados a la perspectiva de nuevos caminos en las acciones de promoción de la salud.

  • Nutrición y Metabolismo (2 créditos/30h)

Menú: Estudio de los nutrientes, enfatizando la digestión, absorción, metabolismo y sus diferentes vías de acción en el organismo, además de sus fuentes alimentares y recomendaciones nutricionales en diferentes fases de la vida humana. Resultados recientes de estudios relacionados al metabolismo energético, de control y estructural, al agua y electrólitos, a los antioxidantes de la dieta y a la biodisponibilidad de nutrientes.

Asignaturas específicas de la Línea 3-Vigilancia en Salud

  • Epidemiología (2 créditos/30h)

Menú: Historia, conceptos y usos de la Epidemiología. Causalidad en epidemiología. Etapas descriptiva y analítica de un estudio epidemiológico. Medidas de frecuencia, incidencia y prevalencia. Tipos de estudio: ecológicos, transversales, casos y controles, longitudinales. Demografía aplicada a la salud: transición demográfica y epidemiológica. Medidas de efecto. Enfoque. Sistemas de Información en Salud. Indicadores de salud. Propiedades de testes diagnósticos. Vulnerabilidad y desigualdades en salud. La epidemiología en la evaluación de políticas de salud.

  • Vigilancia en Salud (2 créditos/30h)

Menú: Histórico y conceptos. Sistema Nacional de Vigilancia en Salud. Vigilancia epidemiológica de las enfermedades transmisibles. Vigilancia epidemiológica de enfermedades crónicas no transmisibles. Vigilancia en salud ambiental. Sistemas de informaciones de la vigilancia en salud y análisis de situación de salud. Sistema Nacional de Laboratorios de Salud Pública, Rede de laboratorios de salud pública: alcance, laboratorios.

 

Núcleo Electivas

  • Análisis Metabólica Global (2 créditos/30h)

Menú: Metabolómica y proteómica. Marcadores específicos y globales en el análisis metabólico en salud. Métodos y estrategias de análisis metabólico global. Análisis metabólico global en estudios epidemiológicos visando diagnóstico y prevención en salud.

  • Evaluación y Rehabilitación Físico-funcional (2 créditos/30h)

Menú: Evaluación morfológica, funcional y cardiorrespiratoria. Estudio de la acción multiprofesional e interdisciplinar en el proceso de la rehabilitación físico y funcional.

  • Bases, Métodos y Técnicas en Biología Molecular (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos relacionados a los procesos celulares y moleculares de las células. Principios de las diferentes herramientas metodológicas que auxilian la investigación de biología molecular. Identificación de opciones técnicas adecuadas para diferentes tipos de muestras biológicas. Reglas de conducta y seguridad en el laboratorio de biología molecular. Extracción del DNA. Reacción en cadena de polimerasa (PCR). Electroforesis. Secuenciamiento. Estudio de polimorfismos.

  • Biología del desarrollo y del envejecimiento (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos morfo fisiológicos, celulares y moleculares del desarrollo y de la senescencia, con énfasis en los procesos patológicos asociados (teratogénesis, carcinogénesis y enfermedades degenerativas).

  • Epidemiología Molecular (2 créditos/30h)

Menú: Utilización de conceptos de epidemiología en datos generados a partir de técnicas moleculares. Utilización de la epidemiología molecular para seguimiento de fuentes de transmisión, control de la difusión de patógenos de interés en salud pública. Principales técnicas moleculares para tipificación de microorganismos, ventajas y limitaciones. Validación de métodos moleculares para aplicación en epidemiología molecular: tipabilidad, repetitividad, reproductibilidad, poder discriminatorio, estabilidad genética y concordancia epidemiológica. Interpretación de los resultados.

  • Estabilidad Genómica y Nutrigenómica (2 créditos/30h)

Menú: Aspectos generales sobre el metabolismo del material genético, daño y reparo de DNA, aspectos fundamentales de la relación entre la dieta y nutrientes, genotoxinas e influencia del estilo de vida sobre la homeostasia del material genético.

  • Fisiología y Fisiopatología Cardiorrespiratoria (2 créditos/30h)

Menú: Comportamiento fisiológico de la bomba cardíaca y del sistema respiratorio. Integración entre sistema cardiovascular y respiratorio. Enfermedades y disturbios que acometen el sistema cardíaco, vascular y pulmonar.

  • Introducción a la Bioestadística Avanzada (2 créditos/30h)

Menú: Introducción a la bioestadística. Populación y muestra. Teste de Hipótesis. Bancos de datos. Estadística descriptiva (medidas de tendencia central y dispersión). Distribución Normal. Análisis estadísticas paramétricas y no paramétricas. Teste qui-cuadrado. Correlación y regresión linear. Estimativas del tamaño de la muestra.

  • Interdisciplinaridad en Promoción y Prevención en el Campo de la Salud Mental (2 créditos/30h)

Menú : Fundamentos históricos y filosóficos del campo de la salud mental; políticas públicas, gestión y prácticas contemporáneas en salud mental; aspectos culturales y psicosociales en los procesos de producción de enfermedad y de salud mental; la interdisciplinaridad en la perspectiva de la atención, cuidados y rehabilitación en salud mental. Prácticas integrativas y complementares en salud.

  • Métodos Cualitativos en Investigación (2 créditos/30h)

Menú: Investigación cualitativa e investigación cuantitativa: aproximaciones, especificidades, complementariedades. El proceso de la investigación cualitativa: definición del tema, cuestiones norteadoras, objetivos, soporte teórico, trayecto metodológico, el proceso investigativo, el análisis y discusión de los datos de investigación. Tipos de estudios: historias de vida, narrativas, estudios de caso, observación participante, cartografías. Entrevistas, grupos, documentos, imágenes. Análisis de contenido, análisis de discurso.

  • Pedagogía de la Enseñanza Superior (2 créditos/30h)

Menú: Concepto, aprendizaje y desarrollo de diferentes abordajes en la construcción del conocimiento en la relación compleja e interdisciplinar: salud, ambiente y educación; inteligencias múltiples, psicomotricidad longitudinal. Proceso de planeamiento, metodologías activas, metodología dialéctica, técnicas de enseñanza, evaluación del aprendizaje. Comunicación verbal, postura y materiales audiovisuales.

  • Prácticas Integrativas y Complementares en Salud (2 créditos/30h)

Menú: Fundamentos de las prácticas integrativas y complementares en salud, enfatizando estrategias de utilización en el Sistema Único de Salud (SUS) y técnicas en el campo de la promoción de la salud.

  • Redacción Científica (2 créditos/30h)

Menú: El artículo científico. Tipos de artículos. El texto científico. Almacenamiento y propagación de la información científica. Impacto y visibilidad. Comunicación visual (Preparación y formatación de tablas y figuras). Como escribir un artículo científico. Softwares de referencias bibliográficas. Sumisión, acompañamiento y respuesta a los revisores. Ética, derechos y permisiones. Preparación de Revisión sistemática.

  • Testes Diagnósticos y Diagnóstico en Populación (2 créditos/30h)

Menú: Definición de diagnóstico, tipos de métodos diagnósticos (directos e indirectos): características, aplicaciones, limitaciones y ventajas. Sensibilidad y especificidad diagnóstica. Sensibilidad y especificidad analíticas. Valor predictivo positivo y valor predictivo negativo. Confiabilidad y validad.

  • Tópicos en Bioestadística (2 créditos/30h)

Menú: Análisis multivariado de datos. Regresión linear Múltiple. Métodos de compresión de datos. Análisis factorial.  Pre procesamiento de muestras y variables. Análisis exploratorio: Análisis por Agrupamiento Jerárquico (HCA); Análisis por Componentes Principales (PCA); Análisis Discriminante Linear (LDA). Análisis de correspondencia. Análisis de Regresión: Mínimos Cuadrados Parciales (PLS) Regresión por Componentes Principales (PCR). Métodos de Clasificación: Método del vecino más próximo, Modelaje Independiente por Analogía de Clases (SIMCA), Análisis Discriminante por Mínimos Cuadrados Parciales (PLS-DA). Aplicaciones en estudio de casos clínicos.

 

*Otras actividades obligatorias:

  • Suficiencia en Lengua Inglesa;
  • Pre Defensa de Tesis.
  • Examen de Cualificación
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